Les cours de droit en ligne obtiennent des notes plus élevées de la part des étudiants des écoles moins bien classées

20 juin (Reuters) – Les étudiants qui fréquentent des facultés de droit moins prestigieuses sont plus réceptifs aux cours en ligne que leurs homologues des écoles d’élite, tout comme les étudiants plus âgés et ceux qui ont des responsabilités de soignant, selon une nouvelle étude.

Trente-cinq pour cent des étudiants interrogés fréquentant des facultés de droit classées 150e ou moins par US News & World Report ont déclaré qu’ils préféraient suivre des cours en ligne. Selon un rapport publié mardi par AccessLex Institute, une organisation à but non lucratif qui plaide pour l’accessibilité et l’abordabilité de l’éducation juridique.

Ces résultats suggèrent que l’élargissement de l’accès aux cours à distance pourrait rendre l’éducation juridique plus accessible aux étudiants plus âgés et à ceux qui ont des responsabilités de soins, ont déclaré les auteurs.

“Si vous envisagez d’étendre l’enseignement à distance dans votre établissement, tenez compte du fait que tous les étudiants ne seront pas attirés par les cours en ligne pour les mêmes raisons”, a déclaré la co-auteure de l’étude, Tiffane Cochran, vice-présidente de la recherche chez AccessLex.

AccessLex et Gallup ont d’abord interrogé plus de 1 700 étudiants en droit dans 147 écoles au printemps 2021 pour évaluer leur perception des cours en ligne, après que la pandémie ait déplacé les cours en ligne l’année précédente. Ils ont répété l’enquête auprès de 820 des mêmes étudiants en droit au printemps 2022 pour savoir si leurs sentiments à propos de l’apprentissage en ligne avaient changé après que les professeurs et les écoles aient eu plus de temps pour s’adapter au nouveau format.

La deuxième enquête a montré que la satisfaction à l’égard des cours à distance s’améliorait au fil du temps, 78 % jugeant leur programme bon ou excellent, contre 57 % dans l’enquête de 2021. Les répondants au sondage des deux années ont toujours accordé une note plus élevée aux cours en personne.

La troisième et dernière étude sur les classes à distance d’AccessLex a utilisé les données antérieures pour examiner comment l’expérience en ligne différait d’un groupe d’étudiants à l’autre. Il a révélé que 63% des étudiants suivant des cours en ligne ont déclaré se sentir épuisés émotionnellement par ces cours, contre 48% des étudiants suivant des cours en personne.

Des pourcentages plus faibles d’étudiants appartenant à des groupes racialement sous-représentés, de soignants, d’étudiants de plus de 30 ans et de ceux des facultés de droit de rang inférieur ont chacun déclaré être épuisés émotionnellement par les cours en ligne. Cependant, les étudiants des groupes sous-représentés et des facultés de droit de rang inférieur qui ont suivi au moins un cours en ligne ont signalé plus de difficulté à accéder aux services d’orientation professionnelle que les étudiants en droit blancs et ceux des facultés de droit les mieux classées.

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