Ma fille autiste est exclue par des amis

Nous avons tous besoin d’amis dans notre vie, même s’il peut être difficile de trouver des personnes qui vous comprennent, qui aiment être avec vous et avec qui vous ressentez un véritable lien.

Je déduis de votre courrier électronique que les difficultés amicales de votre fille sont antérieures à son diagnostic formel.

Ce diagnostic a peut-être apporté un mélange de soulagement et de détresse, car il met en contexte certaines de ses difficultés et aide à expliquer pourquoi certains aspects de ses amitiés ont été difficiles à gérer.

Il existe deux approches à envisager : tendre la main aux amis existants et créer de nouveaux groupes d’amitié.

Elle pourrait prendre contact avec un ou deux de ses groupes d’amis et partager son parcours à travers ce diagnostic et la façon dont elle traite les luttes antérieures à travers cette nouvelle lentille de compréhension. Partager ses idées et ses réflexions peut également aider ses amis à mieux la comprendre. Il n’y a aucune garantie qu’être ouvert sur son diagnostic favorisera une reconnexion avec ses amis, il est donc important de gérer les attentes ici.

Ce dont nous avons besoin de nos amis et avec qui nous voulons nous connecter change et évolue tout au long de la trajectoire de nos vies. À mesure que notre situation change, nous pouvons passer moins de temps avec certains amis et nouer de nouvelles amitiés. Cela est souvent prononcé lors de la transition de l’école secondaire à l’université, lorsque des groupes d’amitié auparavant serrés peuvent se briser à mesure que les gens évoluent dans des directions différentes et remplissent leur vie de nouvelles personnes et de nouveaux intérêts.

Cela vaut également la peine de s’asseoir avec votre fille et d’explorer ses intérêts.

Ensuite, vérifiez si votre localité propose des cours, des groupes ou des clubs pour ces intérêts. Cela lui permet de passer du temps structuré chaque semaine avec des personnes avec lesquelles elle partage des intérêts.

Rencontrer de nouvelles personnes peut être une expérience stressante pour certaines personnes vivant avec la neurodiversité, c’est pourquoi la structure d’un cours fixe ou d’une rencontre chaque semaine peut aider.

Elle souhaitera peut-être essayer les deux approches, mais quoi qu’il en soit, il est clair que votre fille a des difficultés et vit l’isolement et la solitude. Je lui suggère de se mettre en contact avec un professionnel de la santé mentale (psychologue clinicien ou psychothérapeute) spécialisé en neurodiversité. Le professionnel qui l’a diagnostiquée est peut-être la meilleure personne avec qui commencer pour une telle référence.

• Si vous avez une question pour la psychothérapeute pour enfants Dr Joanna Fortune, veuillez l’envoyer à [email protected]