“Mon rôle n’est pas de rester au bureau pour répondre aux e-mails, mais de rallier les gens vers une vision commune. Et cela ne peut se faire que si je me rends très accessible, que je m’ouvre à quiconque voudrait venir vers moi, que ce soit un enseignant, un élève ou un personnel non enseignant, pour me dire ce qui le trouble ou comment il peut contribuer à l’école », a-t-elle déclaré.
« Je le fais en me rendant très visible. Pendant les récréations, je suis toujours en contact avec mes élèves, ou même debout au cas où quelqu’un voudrait venir me raconter quelque chose sur sa journée.
Elle accueille également les élèves et les parents sur le perron tous les matins, partage des anecdotes tirées de livres qu’elle a lus lors de l’assemblée du matin, s’entretient en tête-à-tête avec des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et fait régulièrement des «promenades d’apprentissage» dans l’école.
Au cours de ces promenades, elle visite certaines classes comme « une mouche sur le mur » pendant environ 10 minutes, parlant occasionnellement aux élèves de ce qu’ils ont appris, puis parle avec l’enseignant après la leçon pour comprendre comment l’apprentissage peut être amélioré.
Lors d’une de ces promenades d’apprentissage avec CNA, elle a observé une leçon de géographie où l’enseignant a disposé des blocs de construction pour concevoir une carte 3D du domaine de Punggol, afin d’enseigner les défis de la création de cartes. Même si elle ne s’immisçait pas dans les discussions des élèves, ils expliquaient volontiers les tâches de la leçon à leur directeur, comme si elle était une camarade de groupe.
Lorsqu’on lui a demandé comment elle pensait que les étudiants la voyaient, Mdm Lee a ri et a dit qu’ils pouvaient la voir comme “quelqu’un qui est comme un ami”, et “parce que j’écris mes réponses à leurs lettres à Cher Mdm Lee, ils me voient parfois quelqu’un qui ils peuvent se confier”.
“Je dirais que je suis une directrice nourricière, ouverte à leurs idées. Et parfois, ce sont peut-être même des idées folles, mais bon, c’est un sentiment d’émerveillement chez chaque enfant”, a-t-elle ajouté.
Le sentiment est réciproque, semble-t-il. Parmi les commentaires des étudiants sur Mdm Lee, on a dit à CNA qu’elle était “très gentille” et qu’ils se sentaient “très à l’aise de lui parler”. Lorsqu’on leur a demandé ce qu’ils pensaient de l’approche des figures d’autorité à l’école, comme leur directeur, un élève a répondu : “En fait, il n’y a aucun écart entre qui que ce soit dans cette école.”
Ils ne ressentaient pas la même chose à propos de leur directeur d’école primaire, ont ajouté certains franchement.
