Reportage Afrique is a media platform that sheds light on various social and cultural issues in the African continent. In this article, we focus on one of their remarkable productions, “Zéro Faute,” a radio program that educates its listeners on the importance of French fluency in Senegal. Through this program, Reportage Afrique aims to improve the quality of education and reduce illiteracy rates in the country. The program is designed to be informative, engaging, and highly beneficial to its audience. Let’s delve into the world of “Zéro Faute” and understand how it is transforming lives in Senegal.
De notre correspondante à Dakar,
La voix d’Astou Mbène Thioub à la radio reflète bien son tempérament. Avec bienveillance et enthousiasme, elle enregistre des chroniques avec des élèves de CM1 et CM2 à l’école « Mamadou et Bineta » de Dakar. Cette journaliste de 40 ans a deux passions : la langue et les enfants.
« Les échecs, nous en connaissons tous. Moi, personnellement, j’en ai connu. J’ai pu me relever grâce aux livres, grâce à la langue et j’adore l’univers des enfants. C’est l’univers des adultes que je trouve très compliqué », explique-t-elle. « Cette émission me permet d’aller dans les écoles, partager un peu de lecture, quelques règles de grammaire, d’orthographe et de conjugaison », ajoute Astou Mbène Thioub.
Cette passion pour la langue lui vient de son père, le professeur Ibrahima Thioub, ancien recteur de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar. « Tous les samedis à 12 heures, papa me remettait un livre que je devais lui rendre le samedi suivant avec un résumé, les citations-clés, les mots les plus difficiles avec leur définition, synonymes, antonymes, paronymes… Tout ce qui tourne autour des mots », se souvient-elle.
À son tour désormais de transmettre, la chronique Zéro Faute est diffusée juste avant le journal de 7h sur la radio RFM. « Ça apprend beaucoup de choses, surtout aux enfants qui ne peuvent pas aller à l’école », estime un élève. « C’est compliqué, parce que je parle plus français que wolof. Donc parfois, je mélange un peu les deux », explique une autre élève. Entre le français, langue officielle, et les langues nationales, pas toujours facile de s’y retrouver pour les élèves, souligne Djibril Ndiaye, directeur adjoint de l’école primaire Mamadou et Bineta.
Pour lui, les émissions éducatives sont un support. « L’enfant apprend d’abord sa langue maternelle avant d’apprendre le français qui est une langue secondaire chez nous. Ce qui fait qu’il y a quelques interférences au niveau des langues. L’émission Zéro Faute est une manière d’accompagner ce que font les écoles dans le domaine de l’apprentissage de la langue française qui est la langue d’enseignement, mais qui est aussi un medium d’apprentissage »
Pour Astou Mbène Thioub, il n’y a pas de « blocage » entre les langues nationales et le français. Pour elle, « cette diversité est une richesse ».
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