“Maintenant, je vais vous apprendre à jouer au cyclotappo et je vais vous expliquer qui était Gigi Riva”. A Gênes, une centaine de grands-parents éducateurs retournent à l’école pour raconter aux enfants l’époque d’avant les smartphones

L’un d’eux a apporté le cyclocap, expliquant en détail comment jouer et racontant qui était Gigi Riva, décédée quelques jours plus tôt. Un autre racontait des histoires de son époque, notamment liées à la mer. Un autre encore a montré les bâtons de réglisse, puis a commencé à parler de l’artisanat d’autrefois. Gênes aussi, suivant le chemin commencé par d’autres villes italiennes, a ramené à l’école, avec un long saut dans le temps, une centaine de grands-parents-éducateurs, qui auront pour tâche de montrer aux enfants de l’école maternelle leur jeunesse et les différences entre les sociétés d’hier et d’aujourd’hui, devenant ainsi les ambassadeurs des traditions et de l’histoire familiale de la ville.

Le projet s’intitule « Grands-parents et enfants de l’école maternelle : les anciens métiers et jeux du passé » et est réalisé par le Département des Politiques Éducatives de la Commune de Gênes en collaboration avec le Garant Municipal des Droits des Personnes Âgées et des Association ’50+’. Le départ a eu lieu dans le quartier Quezzi, à Valbisagno, dans l’un des quartiers les plus populaires de la ville, celui connu en Italie pour avoir été le théâtre de la tragique inondation de 2011, qui a coûté la vie à six personnes.

Plus d’une centaine de personnes « de plus de 65 ans » ont accepté l’invitation lancée en novembre dernier par l’Administration Civique. Au cours de ces rencontres, qui impliqueront bientôt tous les quartiers et toutes les délégations, nous parlerons des jeux anciens et de la façon d’aller à l’école et de faire les courses, des « collations » d’autrefois et des métiers anciens aujourd’hui en danger d’extinction. en raison des changements économiques, sociaux et technologiques survenus au cours des dernières décennies.

Selon Marta Brusoni, conseillère municipale chargée des politiques éducatives, « les histoires des adultes, leurs récits sur la vie et l’enfance du passé, ainsi que sur les jeux et les métiers anciens, sont des joyaux précieux utiles à transmettre aux plus petits et, par conséquent, à leurs familles, l’extraordinaire patrimoine culturel que nous avons hérité de nos ancêtres, fait d’us et coutumes enracinés dans le temps. Un projet qui vise à rapprocher encore plus le monde « argenté » de celui de l’enfance, en gravant nos racines historiques et culturelles dans la mémoire collective. » Chaque grand-parent éducateur aura l’occasion de retracer avec ses « petits-enfants » les étapes les plus inoubliables et les plus passionnantes de leur enfance remontant à la Seconde Guerre mondiale : une période historique pleine de grandes contradictions dans laquelle la majorité des enfants n’achetaient pas de jouets depuis leur les familles n’en avaient pas les moyens. Et pour cette raison, ou malgré cela, ils les ont construits eux-mêmes, à partir de matériaux recyclés ou de déchets et avec un mélange d’imagination et de fantaisie créative.

« Le thème de la mémoire du passé est important car il est étroitement lié au sentiment d’appartenance d’un peuple et d’une nation : raconter aux jeunes enfants comment ils jouaient autrefois et les métiers d’autrefois, aujourd’hui presque totalement disparus, est une idée qui s’inscrit parfaitement dans cette perspective – explique le Garant municipal des droits des personnes âgées, Paolo Tanganelli – Un peuple sans histoire et sans connaissance de son passé est un peuple sans identité : un concept qu’il est important d’apprendre et d’assimiler un âge précoce. Nous souhaiterions alors associer ce projet, destiné aux écoles maternelles municipales, avec l’ouverture d’un Musée du jouet ancien.”