JournalPost.com – Cinq étudiants de l’Université d’État de Malang ont créé des supports d’apprentissage éducatifs basés sur STREM (sciences, technologie, lecture, ingénierie et mathématiques) pour aider les élèves du primaire à rendre leur processus d’apprentissage plus agréable.
Ce support d’apprentissage a été créé pour le matériel spatial, en particulier le matériel pour les caractéristiques des planètes du système solaire. Ce média est commercialisé sous le nom de Stellar (Smart Education Learning and Advanture) avec le concept Edu Kit équipé d’applications intelligentes avec des approches STREM et Gamification.
Stellar est équipé d’un kit de système solaire qui peut être assemblé par les enfants à l’aide du manuel d’utilisation afin que les enfants puissent les assembler eux-mêmes.
Le chef d’équipe STELAR, Isna, a révélé que la création de ce support d’apprentissage a commencé à partir de problèmes obtenus à partir d’une étude de la littérature qui a déclaré que le matériel astronomique est un matériel abstrait de sorte que les enfants ont du mal à concrétiser le matériel.
“Nous voulons faire des produits d’apprentissage de l’espace qui soient intéressants et dans l’air du temps”
STELAR est une innovation d’apprentissage sur le matériel spatial, en particulier sur les caractéristiques du système solaire pour les enfants d’âge scolaire primaire. Cependant, a-t-il dit, à l’avenir, il est possible de le développer avec des matériaux plus diversifiés et des kits plus multifonctionnels.
La production est réalisée depuis juin 2022 dans la ville de Malang. Auparavant, les écoles disposaient déjà de supports d’apprentissage sous la forme de livres d’apprentissage et de globes. Cependant ce n’est pas efficace.
“L’école a déjà médias d’apprentissage généralement sous la forme de livres d’apprentissage qui ne contiennent que de l’écriture et des images en 2 dimensions, mais le support d’apprentissage n’est pas basé sur STREAM, ce qui intègre diverses disciplines et les étudiants se concentrent uniquement sur la mémorisation de concepts sans aucune expérience réelle du processus d’apprentissage
Ce sont ces faiblesses qui font que les étudiants sous la direction de Mme Erti Hamimi, S.Pd., M.Sc. comme un avantage et sera présenté comme un kit multimédia d’apprentissage de l’espace dans les écoles élémentaires de toute l’Indonésie.
De plus, il est équipé d’applications de support qui ont une apparence attrayante et sont équipées de fonctionnalités qui prennent en charge l’apprentissage telles que la réalité augmentée qui prend en charge plus clairement l’abstraction du système solaire par les enfants. Il existe des fonctionnalités de jeu avec des défis d’étape pour chaque planète. Grâce à des missions d’exploration avec STREM intégré, rendez l’astronomie amusante. Non seulement cela, STELAR s’est avéré capable de rendre les étudiants plus critiques, créatifs, innovants et collaboratifs.
Les supports d’apprentissage basés sur STREM et la gamification par les étudiants de l’Université d’État de Malang (UM) ont été introduits en externe via Instagram @stelar_id. À l’avenir, ce produit devrait être produit en masse pour aider le processus d’apprentissage des élèves du primaire
