Les écoles distribuant des sonneries n’ont pas encore remplacé les enregistreurs téléphoniques: une possibilité d’enregistrement d’appels.

[이데일리 김윤정 기자] Afin de protéger les enseignants contre les plaintes malveillantes, le ministère de l’Éducation a produit une tonalité de connexion indiquant : « Le contenu des appels peut être enregistré » et l’a distribuée aux écoles, mais certains soulignent qu’elle n’est pas efficace sur le terrain. En effet, l’école n’est pas équipée d’un téléphone capable d’enregistrer.

Selon la communauté éducative, le 10, le ministère de l’Éducation a annoncé le 5 qu’il avait organisé un concours de rappel pour protéger les activités éducatives, sélectionné six œuvres gagnantes finales et les avait distribuées aux écoles de tout le pays. L’introduction de tonalités de retour d’appel est l’une des mesures de suivi du « plan global de restauration et de protection des droits d’enseignement » et vise à prévenir les violences verbales et les grossièretés pendant le processus de conseil.

Le son de connexion sélectionné comme gagnant du grand prix indique : « Ceci est un site éducatif créé avec votre chaleureuse considération. Veuillez faire de votre mieux pour garantir que les enseignants et les élèves puissent enseigner et apprendre en toute tranquillité d’esprit. L’école est l’avenir précieux de nous tous. Il disait : « Les conversations peuvent être enregistrées pour protéger les professeurs et le personnel. » On dit qu’un professeur de lycée a reflété dans son message ce qu’il a vécu dans des contextes éducatifs réels. D’autres ouvrages primés demandent également de la considération pour les enseignants, tels que « Veuillez vous abstenir de violences verbales ou de jurons » ou « Veuillez respecter l’étiquette téléphonique et faire preuve d’une considération et d’une attention chaleureuses » et soulignent que les appels téléphoniques peuvent être enregistrés. Le ministère de l’Éducation a développé un total de trois œuvres primées en six versions vocales pour les enfants, les adolescents et les adultes hommes et femmes, les a distribuées dans les écoles et a guidé les écoles à sélectionner volontairement la voix de connexion pour refléter les préférences des membres.

Contrairement aux bureaux gouvernementaux ou aux centres clients d’entreprise, cette mesure est positive dans la mesure où il n’y avait pas de tonalité de connexion distincte lors d’un appel vers un téléphone supplémentaire de l’école, donc il n’y avait aucun dispositif pour protéger les enseignants et le personnel administratif. Cela se ressent dans les écoles, une voix s’élève. En effet, les téléphones utilisés par les enseignants n’ont pas de fonction d’enregistrement.

M. Choi, un enseignant d’école primaire travaillant dans la région métropolitaine, a déclaré : « J’ai entendu dire qu’un avis serait bientôt introduit pour enregistrer l’appel lorsqu’un parent appelle depuis un téléphone supplémentaire, mais le téléphone actuel de la classe est vieux, alors je Je ne peux même pas connaître l’identification de l’appelant.” Il a ajouté : “Les appels qui doivent être enregistrés. “On m’a dit de le faire dans le bureau du professeur”, a-t-il avoué. Dans la situation actuelle, où l’enregistrement des consultations avec les parents est considéré comme essentiel en cas d’urgence, les enseignants qui utilisent des téléphones scolaires sans fonction d’enregistrement cherchent désespérément à enregistrer la consultation et divulguent leurs numéros de téléphone portable personnels aux parents. M. B, un autre enseignant d’école primaire, a déclaré : « J’ai divulgué mon numéro de téléphone portable personnel, qui dispose d’une fonction d’enregistrement automatique des appels, car l’enregistrement n’est pas possible avec le téléphone de l’école. » Il a ajouté : « Je ressens un grand fardeau parce que je recevoir des appels insignifiants de parents la nuit et tôt le matin. » . Pour cette raison, certains enseignants ont mis en place des téléphones portables de travail séparés dotés de fonctions d’enregistrement automatique des appels.

En fait, selon l’état de l’installation et de l’utilisation des appels automatisés dans les écoles primaires, intermédiaires et secondaires de la province publié le mois dernier par le Bureau provincial de l’éducation de Gyeonggi, seulement 22 % (567 écoles) des 2 488 écoles ont installé la fonction d’appel automatisé sur tous les téléphones de l’école. 25 % (637 places) des écoles n’ont installé que quelques téléphones, et 51 % (1 284 places) des écoles n’en ont pas installé du tout.

À ce sujet, un responsable du ministère de l’Éducation a déclaré : « Le but de fournir des tonalités de rappel n’est pas seulement de notifier l’enregistrement, mais aussi d’encourager les étrangers à respecter et à protéger les membres de l’école et à coopérer avec les activités éducatives du corps enseignant et du personnel. ” “Pendant le deuxième semestre, tous les téléphones scolaires peuvent être enregistrés.” “Nous avons discuté avec les bureaux provinciaux et provinciaux de l’éducation à travers le pays pour les remplacer par des téléphones”, a-t-il déclaré.