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Le surintendant de LAUSD, Alberto Carvalho, déclare la fréquentation des écoles de district a amélioré cette année scolaire – mais un district de conseil local a eu un taux considérablement plus élevé d’élèves absents de façon chronique.
Au cours de l’année scolaire 2021-2022, 55,4 % des élèves du Board District 2 (BD2) étaient chroniquement absents, selon le portail LAUSD Open Data. Il était le plus élevé parmi les sept districts locaux de LAUSD, supérieur aux 45,2% de tous les étudiants de LA Unified qui étaient chroniquement absents la même année.
Lors d’une conférence de presse plus tôt cette année, Carvalho a déclaré que l’absentéisme chronique avait diminué de dix% cette année académique.
Les écoles de BD2 sont situées dans les quartiers d’East Los Angeles, Boyle Heights, Downtown Los Angeles, El Sereno et Lincoln Heights, avec une population majoritairement latino et des familles à faible revenu, qui, selon les défenseurs de la communauté, ont été plus durement touchées par la pandémie.
Les quartiers desservis par BD2 sont encore des quartiers avec les plus rapportés Cas de COVID-19 pour 10 000 habitants dans le comté de Los Angeles.
“Les données montrent que le district 2 est en crise”, a déclaré Maria Brenes, conseillère principale d’InnerCity Struggle, une organisation de défense basée à East Los Angeles. “J’obligerais le district à développer une réponse adéquate, à appeler à l’état d’urgence.”
Brenes a déclaré que le manque d’abordabilité à Los Angeles, l’inégalité des revenus et la crise du logement sont des problèmes persistants qui affectent ces communautés. Avec le COVID, les fermetures ont entraîné le déplacement de nombreuses familles, et certaines en subissent encore les répercussions.
“La perte de revenus, la perte d’êtres chers, l’apprentissage à distance, tous ensemble, ont un impact direct sur l’assiduité et l’engagement”, a déclaré Brenes. “Beaucoup de familles ont l’impression d’être seules, selon l’école que fréquente leur enfant, il existe différents niveaux de soutien et de relations.”
De nombreuses écoles du district 2 connaissent des pénuries de personnel et ont du mal à répondre aux besoins de nombreuses familles.
En comparaison, 35,3 % des élèves fréquentant les écoles du district scolaire 3, qui couvre les collectivités de Vallée de San Fernandoen grande partie des populations latinos et blanches, étaient chroniquement absents l’année scolaire dernière.
«Nous avons des communautés de la classe ouvrière, nous avons des jeunes en famille d’accueil, nous avons des communautés sans logement», a déclaré le Dr Rocio Rivas, membre du conseil d’administration du district 2 de LAUSD. “La pandémie a vraiment permis au district de vraiment voir les zones vulnérables de nos communautés et comment cela affecte l’éducation.”
Rivas et les défenseurs de la communauté ont déclaré que l’absentéisme chronique est une répercussion des circonstances difficiles entourant ces communautés, exacerbées par la pandémie.
“Le district a vraiment mis en place des structures et des procédures et des kits d’outils pour les directeurs”, a déclaré Rivas. “Ils essaient vraiment de tendre la main et d’essayer de comprendre les ressources et les services dont les communautés ont besoin.”
Malgré les efforts continus, d’autres facteurs ont également empêché les élèves de fréquenter l’école. Les défenseurs de la communauté ont remarqué une tendance commune parmi les familles.
“Certains des plus grands défis que nous entendons de la part des familles concernent le transport”, a déclaré Icela Santiago, directrice principale des opérations et de la stratégie au Partnership for Los Angeles Schools, un partenaire du district avec LAUSD.
Elle a dit que dans de nombreux cas, lorsqu’il n’y a qu’une seule voiture dans une famille, elle est utilisée pour aller au travail, laissant les enfants sans accès au transport. Santiago a également déclaré que lorsque marcher jusqu’à l’école ne se sent pas en sécurité, cela dissuade les élèves d’assister aux cours.
Santiago a également attribué la peur du COVID et des maladies générales, en particulier chez les élèves du primaire, qui ont rendu de nombreux parents plus enclins à garder leurs enfants à la maison. Après avoir récupéré d’une maladie, les familles ne savent pas non plus quand envoyer leurs enfants à l’école.
iAttend, lancé par le surintendant Carvalho en août, est un effort à l’échelle du district pour lutter contre l’absentéisme chronique dans LAUSD. Carvalho a déclaré que trois événements iAttend ont été organisés depuis son lancement, au cours desquels plus de 9 000 portes ont été frappés et des milliers d’élèves ont été ramenés à l’école.
Interrogé sur le nombre de ménages visités dans le district 2, un porte-parole de LAUSD n’a pas pu fournir l’information.
Pour relever les défis de la fréquentation scolaire, l’engagement communautaire est une priorité pour Rivas et des organisations comme InnerCity Struggle et Partnership LA.
“Bien que cela ait diminué… nous devons les réengager, afin que ces étudiants qui sont engagés ne repartent pas une fois de plus”, a déclaré Rivas.
Depuis qu’elle a rejoint le conseil scolaire, Rivas a déclaré que son personnel faisait des recherches sur les politiques d’absentéisme chronique et d’autres systèmes de soutien, et fournissait des informations aux écoles, en particulier aux parents qui ne connaissaient pas les politiques du district.
Plus tôt ce mois-ci, elle et son personnel ont visité des écoles pour parler avec les directeurs et les représentants de la communauté, un effort pour comprendre les problèmes spécifiques à chaque école.
« J’envisage vraiment des partenariats communautaires », dit-elle. «Nous avons beaucoup de prestataires… qui sont en contact avec les familles et en savent plus sur les circonstances auxquelles sont confrontées de nombreuses familles.»
“Si les familles ne vont pas bien, cela signifie que leur ville ne va pas bien”, a déclaré Rivas, “et cela signifie que nous avons encore beaucoup de travail à faire.”
Cet article fait partie d’une collaboration entre The 74 et l’USC Annenberg School for Communication and Journalism.
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