Les bébés nés au début de la pandémie de Covid-19, lorsque l’Irlande était bloquée et que les familles étaient isolées en raison des règles de contrôle des infections, ont pris du retard dans plusieurs étapes clés, notamment la capacité de dire un mot significatif ou de dire au revoir, une étude majeure a trouvé.
a étude sur les nourrissons nés entre mars et mai 2020, lorsque des restrictions sans précédent ont été imposées comme protection contre le virus mortel, a également révélé qu’ils étaient moins susceptibles de pouvoir pointer des objets.
La perspicacité puissante provient de l’étude CORAL réalisée par le Département de pédiatrie et le Data Science Center du Royal College of Surgeons, Children’s Health Ireland et le Département de pédiatrie et de santé infantile de l’University College Cork.
Un bébé sur quatre n’avait pas rencontré d’autre enfant de son âge à son premier anniversaire, les visites à domicile étaient limitées et les retraités étaient obligés de cocooner alors que l’Irlande assistait à la propagation dévastatrice du virus pour lequel il n’existait pas de vaccin à ce moment-là.
Il a constaté que les nourrissons nés au cours des premiers stades de la pandémie manquaient l’occasion de rencontrer un cercle normal de personnes en dehors du domicile familial.
Ils ont comparé les étapes du développement, telles que rapportées par les parents, chez 309 bébés nés dans les premiers mois de la pandémie avec 1 629 nourrissons nés entre 2008 et 2011.
Les bébés nés en confinement semblaient avoir des déficits de communication sociale, a révélé l’étude.
Moins de bébés nés dans le groupe pandémique – 76,6 pc – avaient un mot significatif défini par rapport à 89,3 pc de nourrissons nés avant Covid.
Parmi les bébés nés pendant la pandémie, 83,8% pourraient pointer contre 93,8% de la cohorte précédente.
Et quand il s’agissait de dire au revoir, 87,7 % des enfants qui sont venus au monde au cours des premiers mois de l’urgence Covid-19 ont pu le faire, contre 94,4 % des bébés nés les années précédentes.
Dans une correspondance adressée aux parents qui ont participé à l’étude sur les questions de développement neurologique, le professeur Jonathan Hourihane et le Dr Susan Byrne, de l’University College Cork, ont déclaré que les bébés étaient en retard dans trois compétences, mais que les sept autres compétences mesurées étaient à égalité avec les bébés prépandémiques. .
Ils ont dit que ramper était plus courant chez les bébés pandémiques.
Les autres compétences comprenaient la capacité de se tenir debout seul, de faire des pas de côté, de ramper, d’empiler des briques, de se nourrir avec les doigts, de faire des mouvements de pince et de connaître leur nom.
Ils ont dit aux parents: “Nous pensons que les trois taux légèrement inférieurs, et inversement le taux d’exploration plus élevé, peuvent être liés aux limites du verrouillage.”
Ils ont ajouté: «Les cercles sociaux des bébés étaient très petits pendant la pandémie, les familles ne voyant qu’une seule personne à l’extérieur de la maison au moment de la naissance.
«En moyenne, seulement trois personnes ont embrassé le bébé – y compris les parents – à l’âge de six mois.
“Et un bébé sur quatre n’avait pas rencontré d’autre enfant de son âge à son premier anniversaire.
“Si la famille et les amis ne visitaient pas la maison, alors les bébés n’apprenaient pas à dire au revoir.
“Et comme ils étaient à la maison la plupart du temps en raison des restrictions, ils seraient familiers avec l’environnement et moins susceptibles de pointer du doigt de” nouvelles “choses ou de nouvelles personnes.”
L’étude a souligné que “les bébés sont résilients et curieux par nature et il est très probable qu’avec la réouverture de la société et l’augmentation des cercles sociaux, leurs compétences en communication s’amélioreront”. Il a ajouté: “Nous avons entendu des parents CORAL parler des belles interactions que les bébés ont eues lorsqu’ils ont finalement rencontré d’autres enfants et sont retournés dans des groupes de bébés et le plaisir qu’ils ont eu à explorer le monde.”
Les auteurs ont souligné que le verrouillage a conduit les bébés et leurs familles à passer plus de temps à la maison que les bébés des années précédentes.
Les familles de bébés de la cohorte CORAL avaient en moyenne un contact social à l’extérieur du domicile à la naissance, passant à quatre lorsque les bébés atteignaient l’âge de six mois.
“Cela peut avoir eu un impact sur l’expérience des parents d’élever un enfant pendant la pandémie, car de nombreux parents ont noté qu’ils étaient isolés.”
Les bébés pandémiques ont également entendu un répertoire de langage plus restreint et ont vu moins de visages non masqués.
