2023-09-14 16:42:50
Le district scolaire indépendant de San Antonio se sépare d’un partenaire charter qui gère quatre de ses écoles. après avoir ouvert une enquête sur des allégations selon lesquelles l’organisation à but non lucratif aurait détourné des employés du SAISD pour soutenir des écoles publiques et privées hors du district en violation de leur contrat.
Le district et son partenaire, School Innovation Collaborative (SIC), ont publié mercredi une déclaration commune annonçant la résiliation de l’accord.
“Le San Antonio ISD et le School Innovation Collaborative ont déterminé qu’il était dans le meilleur intérêt des deux parties de poursuivre leurs intérêts indépendants”, indique le communiqué commun. “À la lumière de cet accord commun, SIC et SAISD ont l’intention de mettre fin mutuellement à l’accord de partenariat, sous réserve de l’approbation du conseil d’administration.”
Les représentants du SIC n’ont pas répondu mercredi aux autres questions sur les allégations.
Le surintendant Jaime Aquino a informé les parents de l’enquête dans une lettre lundi après une réunion spéciale du conseil d’administration samedi au cours de laquelle les administrateurs ont entendu des « informations convaincantes » concernant les accusations portées contre le SIC, qui fonctionne comme une école à charte de 1882.
Les partenariats comme celui avec SIC sont autorisés en vertu du SB 1882, une loi qui incite les districts à s’associer avec des organisations extérieures pour un financement accru et une plus grande autonomie. Dans la plupart des accords, le district cède au partenaire le contrôle presque total du personnel, des programmes et des opérations quotidiennes.
Pour les campus en difficulté chronique, les partenariats constituent également une option permettant d’éviter l’intervention de l’État ou la fermeture du campus.
Le réseau SIC comprend la Bowden Academy, la Lamar Elementary School, la Gates Elementary School et la Cameron Elementary School, dans le centre et l’est de San Antonio. Les employés du SAISD en question étaient sous contrat pour servir le quartier et ses étudiants.
L’enquête a abouti à la démission brutale des employés du SAISD qui soutenaient les écoles hors district gérées par la collaboration, indique la lettre.
Depuis l’ouverture de l’enquête, le SAISD a reçu de nouvelles allégations selon lesquelles le SIC ne se serait pas conformé aux exigences de responsabilité de la Texas Education Agency, entre autres lacunes, selon la lettre.
La Texas Education Agency n’a pas répondu à une demande de commentaires.
Le district tiendra une réunion spéciale du conseil d’administration jeudi à 17h30 au bâtiment administratif du district, 514 W. Quincy St., dans le but de tenir une audience publique avant d’examiner si le district doit mettre fin à son partenariat avec SIC.
Vendredi, SIC tiendra également une réunion du conseil d’administration à 6h30 au 6660 First Park Ten Blvd.
Le contrat entre le district et le partenaire charter n’expirerait qu’en juin 2029 s’il ne prenait pas fin.
La résiliation ne peut survenir que dans des circonstances spécifiques, dont l’une est d’un commun accord, selon une copie du contrat.
On ne sait pas exactement vers quelles écoles le partenaire de la charte est accusé de détourner du personnel ou des postes d’employés.
En plus des partenariats SAISD, SIC supervise un « réseau d’excellence rurale » dans le sud du Texas.
Partageant des membres du conseil d’administration et un nom similaire, la zone d’innovation des écoles rurales est un partenariat entre trois districts scolaires : le district scolaire indépendant du comté de Brooks, le district scolaire indépendant de Freer et le district scolaire indépendant de Premont.
Selon un site Web de ce partenariat, le modèle est « une collaboration durable, lancée avec trois lycées participants, un lycée et potentiellement étendue au fil du temps ».
Aquino a déclaré dans la lettre que le district est prêt à intervenir et à maintenir la continuité des opérations des quatre écoles du réseau si le partenariat avec SIC prend fin par le conseil d’administration, ajoutant qu’il n’y aura aucun impact sur la programmation et les services éducatifs. pour les quatre écoles.
« Nous restons concentrés sur nos élèves et nous apprécions la collaboration avec la communauté scolaire pour déterminer la meilleure voie à suivre pour aller de l’avant », a-t-il déclaré. « Nous sommes unis dans notre objectif de garantir que tous les étudiants reçoivent ce dont ils ont besoin, quand ils en ont besoin, et que les fonds alloués à nos étudiants leur soient effectivement consacrés.
Les deux réunions du conseil d’administration seront diffusées en direct pour les membres de la communauté qui ne peuvent pas y assister en personne.
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