Le College Board a annoncé qu’il commencera à offrir un Placement avancé (AP) Cours d’études afro-américaines dans 60 lycées sans nom à travers les États-Unis cet automne, a appris CBS News.
La PA programme, qui donne aux élèves du secondaire la possibilité de suivre des cours de niveau collégial avant l’obtention du diplôme, couvre actuellement 38 sujetsy compris la littérature et la composition anglaises, le gouvernement et la politique des États-Unis, les statistiques et l’histoire de l’art.
Le cours AP African American Studies est la première nouvelle offre du College Board depuis 2014, selon TEMPS, et couvrira plus de 400 ans d’histoire afro-américaine. Le programme couvrira plusieurs sujets, y compris la littérature, les sciences politiques et la géographie.
Cet été, les enseignants impliqués dans le déploiement du programme pilote se sont réunis à l’Université Howard – une institution historiquement noire – pour revoir le cadre du cours et préparer le lancement.
Marlon Williams-Clark, professeur d’études sociales dans les écoles de la Florida State University, a enseigné l’un des premiers cours dans un État qui a interdit l’enseignement de la théorie critique de la race dans les établissements publics de la maternelle à la 12e année.
“Vous pouvez dire qu’il y a une soif [students] doivent acquérir ces connaissances”, a-t-il déclaré dans une interview avec Elaine Quijano et Lana Zak de CBS News. “Je pense que ce cours sera le précurseur d’autres histoires sur… les personnes marginalisées.”
Sur la raison pour laquelle les cours d’histoire européenne de l’AP sont proposés depuis des années sans équivalent d’histoire afro-américaine, Williams-Clark a déclaré: “Ce que nous devons comprendre, c’est que l’histoire est racontée du point de vue du gagnant.”
“Je suis très fier du College Board d’avoir franchi cette étape et du travail qu’il a accompli pour créer ce cours. C’est vraiment historique, mais c’est aussi quelque chose de très nécessaire”, a-t-il ajouté.
Henry-Louis Gates, Jr., l’un des plus grands experts du pays en histoire afro-américaine, a aidé à développer le programme d’études afro-américaines de l’AP. Il a dit TEMPS que la classe “n’est pas CRT. Ce n’est pas la [New York Times’] Projet 1619. Il s’agit d’une approche académique traditionnelle, rigoureusement contrôlée, d’un domaine d’études dynamique, vieux d’un demi-siècle dans l’académie américaine, et beaucoup plus ancien, bien sûr, dans les collèges et universités historiquement noirs.”
Dans une déclaration à CBS News, le College Board a déclaré qu’il travaillait sur ce cours depuis près d’une décennie et qu’il était “conçu pour offrir aux élèves du secondaire une introduction inspirante et factuelle aux études afro-américaines”.
Le cours sera proposé dans 200 écoles l’année prochaine, avant d’être proposé à tous les lycées américains intéressés à partir de l’année scolaire 2024-25. Le College Board affirme que le déploiement progressif donnera aux collèges et aux universités le temps d’établir des politiques d’accréditation qui permettent aux étudiants d’appliquer ces crédits de cours à leurs exigences en matière d’enseignement supérieur.
Le nouveau cours arrive à un moment controversé pour l’éducation basée sur la race en Amérique. UN rapport de PEN Education a constaté que 137 projets de loi “d’ordre de bâillon éducatif” – que l’organisation définit comme “des efforts législatifs de l’État pour restreindre l’enseignement sur des sujets tels que la race, le sexe, l’histoire américaine et les identités LGBTQ + dans l’enseignement primaire et supérieur” – ont été introduits en 36 déclare cette année. C’est plus du double du nombre de projets de loi présentés l’année dernière, lorsque 22 États ont présenté 54 projets de loi. Six des sept projets de loi adoptés cette année incluaient spécifiquement la race comme sujet éducatif impacté.
L’année dernière, des dizaines de sénateurs républicains, dont le chef de la minorité au Sénat, Mitch McConnell, ont écrit un lettre au secrétaire à l’Éducation Miguel Cardona critiquant l’administration Biden priorités proposées pour avoir enseigné divers cours d’histoire américaine dans les écoles, dont l’un était intitulé «Projets qui intègrent des perspectives raciales, ethniques, culturelles et linguistiques diverses dans l’enseignement et l’apprentissage».
Selon les sénateurs, les priorités proposées “redoublent de mots à la mode et de propagande qui divisent, radicaux et historiquement douteux”.
“Les Américains n’ont jamais décidé que nos enfants devraient apprendre que notre pays est intrinsèquement mauvais”, lit-on dans la lettre.
Bien que le grand public ne puisse pas encore voir le programme lui-même, le College Board prévoit de publier le cadre de cours dans son intégralité sur le site Web du programme AP au printemps 2024.
Dans un communiqué, Trevor Packer, vice-président senior de l’AP et de l’instruction au College Board, a déclaré que la classe “initiera une nouvelle génération d’étudiants aux contributions culturelles, artistiques et politiques incroyablement riches des Afro-Américains”.
“Nous espérons que cela élargira l’invitation à l’Advanced Placement et inspirera les étudiants avec une appréciation plus complète de l’histoire américaine”, a-t-il ajouté.
