2024-03-10 19:22:53
But:
Les jeunes médecins fonctionnent comme des stagiaires du point de vue de la formation et comme des employés du point de vue de la gestion des ressources humaines. Utilisant la théorie capacité-motivation-opportunité (AMO) comme cadre conceptuel, cette étude a étudié longitudinalement les facteurs affectant le bien-être au travail et la progression de carrière des jeunes médecins sur une période de trois ans après l’obtention de leur diplôme en médecine.
Matériels et méthodes:
Cette étude de cohorte prospective de 3 ans a recruté de jeunes médecins diplômés de 2 facultés de médecine en juin 2019 à Taiwan. Cette étude a collecté des données en mettant en œuvre des questionnaires structurés auto-administrés en ligne à intervalles de 3 mois entre septembre 2019 et juillet 2022. Les données collectées comprenaient des indicateurs de capacité (c’est-à-dire les performances académiques et la préparation perçue à la pratique clinique), des indicateurs de motivation (c’est-à-dire les résultats scolaires et la préparation à la pratique clinique). et supervision clinique), des indicateurs d’opportunités (c’est-à-dire les cultures des unités cliniques) et des indicateurs de bien-être au travail (c’est-à-dire l’épuisement professionnel, la satisfaction de compassion et le rendement au travail). Au total, 107 jeunes médecins ont participé, fournissant 926 réponses au total. Les données ont été analysées à l’aide d’analyses univariées et d’une modélisation d’équations structurelles avec analyse de chemin.
Résultats:
Au cours des trois années suivant l’obtention de leur diplôme, la confiance des jeunes médecins dans leur préparation à la pratique clinique et dans la supervision pédagogique et clinique a eu une influence variable sur le bien-être au travail des jeunes médecins. L’influence des cultures des unités cliniques, qui peuvent offrir des opportunités aux jeunes médecins, s’est manifestée dès la deuxième année postgraduée ; notamment, les cultures d’unité qui mettaient l’accent sur la flexibilité et la discrétion ont joué un rôle positif et essentiel dans l’amélioration du bien-être au travail des jeunes médecins, et ce jusqu’à la troisième année.
Conclusions :
Nos résultats donnent un aperçu des facteurs critiques distincts qui affectent la socialisation des jeunes médecins dans les environnements de travail sur 3 années consécutives. Ces résultats peuvent fournir des orientations aux enseignants en médecine et aux responsables des soins de santé, en les aidant à comprendre et à soutenir l’intégration progressive des jeunes médecins dans leur environnement de travail.
Mots clés:
Médecins juniors ; perspective capacité-motivation-opportunité (AMO); Burnout; satisfaction de compassion; gestion des ressources humaines en soins de santé ; rendement au travail; éducation médicale; socialisation au travail.
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