9 octobre 2022 | 00h00
MANILLE, Philippines – Plus de 60 % des employeurs ont constaté une augmentation de la demande de nouvelles recrues dotées de compétences numériques au cours des cinq dernières années, selon un rapport de la Banque asiatique de développement (BAD) et du réseau professionnel en ligne LinkedIn.
Le rapport intitulé « Emplois numériques et compétences numériques : un paysage en mutation en Asie et dans le Pacifique » a montré que 64 % des employeurs aux Philippines sont convaincus que la demande de compétences numériques a augmenté au cours des cinq dernières années.
Outre les Philippines, des employeurs au Bangladesh, en Inde et en Indonésie, ainsi qu’aux États-Unis en tant que pays de référence, ont été interrogés pour évaluer la demande de compétences numériques.
La demande croissante de compétences numériques était la plus élevée au Bangladesh, avec 90 % des employeurs affirmant que la demande de compétences numériques avait augmenté, suivi de l’Inde avec 79 %, des États-Unis avec 75 % et de l’Indonésie avec 67 %.
Dans les cinq pays, 75 % des employeurs ont signalé une augmentation de la demande de compétences numériques de base et avancées au cours des cinq dernières années.
En moyenne, les employeurs des cinq pays ont indiqué que huit des 10 derniers candidats embauchés devaient avoir au moins des connaissances et des compétences numériques de base, tandis que quatre des 10 dernières embauches devraient avoir des compétences numériques avancées.
Aux Philippines, six des 10 derniers employés embauchés devaient avoir des compétences numériques de base.
C’est moins que les neuf des 10 derniers employés embauchés qui devraient avoir des compétences numériques de base au Bangladesh, et huit des 10 dernières embauches en Inde, en Indonésie et aux États-Unis.
En ce qui concerne les compétences numériques avancées, deux des 10 dernières embauches aux Philippines devaient posséder ces compétences.
Au Bangladesh, cinq des 10 dernières embauches doivent avoir des compétences numériques avancées, tandis qu’en Inde, en Indonésie et aux États-Unis, quatre des 10 derniers candidats embauchés doivent posséder de telles compétences.
Pour la période de septembre 2020 à février 2021, le rapport ADB et LinkedIn a montré que les trois principales compétences numériques demandées aux Philippines sont JavaScript, SQL (Structured Query Language) et HTML (Hypertext Markup Language).
En réponse à la demande accrue de compétences numériques, 68 % de tous les employeurs interrogés ont déclaré qu’ils offraient une formation aux compétences numériques à leurs employés.
Aux Philippines, 58 % ont déclaré avoir une formation aux compétences numériques pour leurs employés.
D’autres pays couverts par le rapport avaient un pourcentage plus élevé d’employeurs offrant une formation aux compétences numériques à leur main-d’œuvre avec les États-Unis à 80 %, le Bangladesh à 64 %, l’Indonésie à 73 % et l’Inde à 65 %.
La collaboration entre l’industrie et les formateurs, cependant, était faible dans tous les pays étudiés, avec seulement 38 % des employeurs déclarant avoir des partenariats avec un prestataire externe de formation.
Aux Philippines, le pourcentage d’employeurs ayant des liens avec des prestataires externes de formation n’est que de 33 %.
En ce qui concerne la proportion d’employés ayant suivi une formation numérique, le rapport a montré que le pourcentage est de 46 % aux Philippines, supérieur aux 39 % indiens, mais inférieur aux États-Unis à 52 %, à l’Indonésie à 56 %, au Bangladesh à 61 %. pour cent. et la moyenne globale pour la région à 51 pour cent.
Les employeurs aux Philippines, au Bangladesh et en Indonésie ont cité les contraintes budgétaires et la difficulté à identifier des partenaires de formation appropriés comme des défis pour le perfectionnement et la reconversion de la main-d’œuvre.
De plus, les employeurs ont cité le manque de motivation et l’absence d’un état d’esprit de croissance chez les employés, ce qui conduit à une participation passive aux programmes de formation.
Alors que l’économie numérique s’accélère en Asie et dans le Pacifique et que le commerce électronique devrait atteindre 2 000 milliards de dollars d’ici 2025, le directeur général du Département du développement durable et du changement climatique de la BAD, Bruno Carrasco, a déclaré qu’il était important d’investir dans les compétences et les talents numériques.
“Alors que les compétences et les diplômes numériques gagnent en importance, nous devons veiller à ce que les systèmes éducatifs contribuent à réduire la fracture numérique pour les personnes défavorisées ou marginalisées – et non à l’élargir”, a déclaré Carrasco.
Pour sa part, Dave Woodward, vice-président, avocat général régional et responsable des politiques publiques pour l’APAC chez LinkedIn, a déclaré que la pandémie a changé la façon dont les gens travaillent et que la transformation numérique, qui a conduit à une demande d’emplois numériques et de compétences numériques, se poursuivra.
« Il est essentiel que les entreprises adoptent une approche basée sur les compétences pour recruter et développer les talents. Les travailleurs doivent également cultiver un état d’esprit de croissance et adopter l’apprentissage tout au long de la vie. C’est ainsi que nous continuerons à créer des opportunités pour chaque membre de la main-d’œuvre mondiale », a déclaré Woodward.
