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Hiltzik: Les lâches caves du College Board sur les études sur les Noirs

Hiltzik: Les lâches caves du College Board sur les études sur les Noirs

On aurait pu s’attendre à ce qu’un établissement d’enseignement national de premier plan ait le courage de repousser les gens de droite comme le gouverneur de Floride RonDeSantis lorsqu’ils essaient de mettre leur nez dans les décisions sur la façon d’enseigner des matières importantes.

Malheureusement non.

Mercredi, le College Board a publié son programme final pour ce qui aurait dû être un projet révolutionnaire cours de lycée en études afro-américaines. Le College Board a qualifié le cours de “rencontre sans faille avec les faits et les preuves de l’histoire et de la culture afro-américaines”.

Aucun État ou district n’a vu le cadre officiel qui est publié, et encore moins fourni de commentaires à ce sujet.

— Conseil du Collège

Le programme final semble étrangement avoir été adapté aux objections soulevées par DeSantis, le gouverneur républicain guerrier de la culture de Floride, et d’autres membres de droite, après que le conseil a publié une version préliminaire en décembre.

DeSantis, par l’intermédiaire de son secrétaire à l’Éducation, a qualifié le projet de «inexplicablement contraire à la loi de Floride» et a interdit son utilisation dans les écoles de Floride. Le secrétaire à l’éducation de l’État, Manny Diaz Jr., l’a attaqué pour être “rempli de théorie critique de la race et d’autres violations évidentes de la loi de Floride.

L’archi-conservateur L’examen national a étiqueté le cours dans le cadre d'”un nouvel effort de grande envergure visant à insuffler le radicalisme de gauche dans le programme américain de la maternelle à la 12e année”.

Le programme fait partie du programme Advanced Placement du College Board, qui donne aux lycéens qui fréquentent l’université une exposition à des cours de niveau universitaire.

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Le conseil indique que les cours AP “visent à permettre aux étudiants de se développer en tant que penseurs indépendants et de tirer leurs propres conclusions”.

Pour être juste, les actions du conseil liées au cours d’études afro-américaines sont un aussi bon atelier pour permettre aux étudiants de tirer leurs propres conclusions qu’on pourrait l’espérer. Tout étudiant AP raisonnablement brillant est susceptible de voir cette affaire comme une démonstration de lâcheté abjecte.

De manière dégoûtante, le College Board a publié le programme final le premier jour du Mois de l’histoire des Noirs, comme s’il recherchait des éloges pour son dévouement indéfectible à la vérité. Le conseil a pris soin de nier que les modifications apportées au projet de programme avaient quoi que ce soit à voir avec les critiques de DeSantis, de la National Review ou de la droite en général.

“Aucun État ou district n’a vu le cadre officiel qui est publié, et encore moins fourni de commentaires à ce sujet”, a déclaré le conseil. “Ce cours a été façonné uniquement par la contribution d’experts et de principes et pratiques AP de longue date.”

Levez la main si vous croyez le College Board. Moi non plus.

Le conseil a déclaré que la version finale avait été achevée en décembre. DeSantis a publié son rejet du cours le 19 janvier. Mais la critique du plan de cours circulait dans les quartiers conservateurs depuis des mois – l’attaque de la National Review, par exemple, a été publiée le 12 septembre.

Un examen préliminaire sans faille des différences entre le projet et la version finale ne peut que faire soupçonner que le College Board a remodelé le cours d’études afro-américaines pour apaiser les conservateurs.

Comme modèle, utilisons la liste des “préoccupations” publiée par Diaz le 20 janvier.

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Diaz s’est plaint de l’inclusion dans le projet de programme des écrivains et militants sociaux Kimberlé Crenshaw, Angela Davis, Roderick Ferguson, Leslie Kay Jones, Bell Hooks et Robin DG Kelley. Chacun d’entre eux a été retiré de la version finale.

La liste de Diaz s’est opposée au traitement, voire à l’inclusion, de sujets tels que le débat sur la réparation, des mouvements tels que Black Lives Matter, les études Black Queer et «l’intersectionnalité», qui place le racisme et la discrimination dans un contexte largement social.

Ces sujets ont tous été rétrogradés de sujets obligatoires à des «exemples de sujets de projet», c’est-à-dire des sujets facultatifs qui ne relèvent pas des exigences et n’apparaîtront pas dans le test AP. Ces sujets, selon le programme, “peuvent être affinés par les États et les districts”.

Voici une valeur sûre : aucun d’entre eux ne sera enseigné dans les écoles de Floride.

DeSantis n’a pas caché sa détermination à transformer l’éducation en Floride en un bassin peu profond évoquant la suprématie blanche en évitant tout indice que la société et la politique américaines ont été imprégnées de racisme et de discrimination de classe.

La honte de la réécriture par le College Board de son cours AP est qu’elle place effectivement DeSantis et ses hommes de main dans la position de dicter les normes d’éducation au reste du pays.

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Il y a eu peu de résistance politique contre DeSantis lorsqu’il a rejeté le projet de programme, à part une lettre du gouverneur de l’Illinois, JB Pritzkerun démocrate, avertissant le College Board que son État “rejetterait toute modification du programme visant à apaiser les extrémistes comme le gouverneur de Floride et ses alliés”.

Pritzker a observé, à juste titre, qu'”ignorer et censurer les rapports exacts de l’histoire ne changera pas les réalités du pays dans lequel nous vivons”. (Comme DeSantis, Pritzker est présenté comme un candidat potentiel à la présidentielle en 2024.)

Maintenant que le programme final a été publié et que ses dilutions peuvent être examinées de près, peut-être que la portée de la capitulation du College Board deviendra plus claire.

Mais le College Board a déjà échoué à ce test de caractère très important. Comme nous l’avons déjà noté, les actes de lâcheté face à l’intimidation de DeSantis ne l’apaiseront pas, mais ne feront que l’encourager.

Alors qu’il s’efforce de détruire l’indépendance et la qualité des systèmes K-12 et universitaires de Floride, les parents d’ailleurs dans le pays peuvent éprouver une satisfaction perverse à savoir que les élèves sortiront des écoles de Floride sans avoir la capacité de rivaliser avec leurs propres enfants dans une société intelligente.

Mais si des institutions comme le College Board continuent de laisser DeSantis transmettre son virus de l’ignorance au-delà des frontières de la Floride, personne ne sera à l’abri de la contagion.

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