Education aux médias : une interdiction du téléphone portable dans les écoles serait une échappatoire au défi social

Statut : 14h55 | Temps de lecture : 3 minutes

Da ministre de l’Éducation du Schleswig-Holstein, Karin Prien, veut interdire l’utilisation des téléphones portables dans les écoles élémentaires. La plupart des parents d’enfants d’âge scolaire soutiendront spontanément l’initiative. Les jeunes le voient différemment. Ils dressent l’oreille dès qu’ils entendent les mots téléphone portable et interdiction.

La fille joue les outrées, après tout, elle va commencer l’école dans quelques semaines. Bien sûr, elle n’a pas de téléphone portable. Son frère, qui, en tant que futur élève de troisième année, ne tient pas compte régulièrement de sa sœur qui vient d’aller à la garderie, imite le démissionnaire. Bien sûr, il n’a pas non plus de téléphone portable. Bien sûr, il en veut un aussi.

Bien sûr, il n’en a pas (encore). Lorsqu’on lui a demandé si quelqu’un dans sa classe avait déjà un téléphone portable, tout ce à quoi il pouvait penser était une fille, mais ce n’était généralement pas là. Les téléphones portables sont également interdits par la direction de l’école.

Le politicien de la CDU a lié l’utilisation des téléphones portables à des effets négatifs sur les mouvements et le comportement social des enfants. Les enfants sont trop assis, la gymnastique et le cyclisme sont négligés. Elle prône donc une “interdiction générale de l’usage des téléphones portables”.

Mais ils sont très doués pour marcher en lignes ondulées avec leurs téléphones portables. En route vers l’école primaire le matin, les élèves des deux écoles secondaires de notre rue se dirigent vers nous. Vous ne pouvez qu’esquiver. Presque tout le monde regarde fixement un écran, entraîne les muscles du pouce des deux côtés ou tient bruyamment le smartphone devant son visage comme un miroir de maquillage.

Une interdiction des téléphones portables ne ferait qu’augmenter l’attrait

On voudrait les interdire sur le chemin de l’école. Pourquoi pas comme en France ? L’interdiction des téléphones portables est en place depuis cinq ans – mais aussi avec une compréhension globale plus rigoureuse de la pédagogie.

Dans la famille, le devoir de vigilance des parents s’applique. L’utilisation de smartphones et d’autres appareils qui stimulent la curiosité des enfants n’y est pas expressément réglementée. Ainsi, les temps médiatiques pour les jeux sur téléphone mobile sont négociés, les enfants sont reportés à leurs souhaits informatiques jusqu’à leur anniversaire et on se demande s’il est moralement justifiable de les suivre une fois qu’ils ont obtenu leur propre smartphone à un moment donné. En même temps, on prêche qu’il faut enfin numériser les écoles et on regrette que le 4a ait déjà été équipé de tablettes, mais le 4b de toutes choses doit encore patienter.

lire aussi

lire aussi

Une interdiction des téléphones portables dans les écoles va à l’encontre de l’objectif. Cela ne ferait probablement qu’ajouter à l’appel. Tous ceux qui commencent l’école aujourd’hui sont des natifs du numérique. Beaucoup apprennent maintenant à partir de tableaux blancs interactifs au lieu de tableaux noirs à la craie. Interdire ce qui est probablement le moyen de communication le plus utilisé serait une échappatoire au défi sociétal. Parce qu’en plus des parents, qui regardent constamment quelque chose et le tapent eux-mêmes, les écoles primaires sont également responsables du développement de la compétence médiatique. Les politiciens de l’éducation devraient promouvoir cela au lieu d’examiner les interdictions.