Résumé: Les chercheurs ont découvert que la pandémie avait doublé l’incidence de la dépression clinique chez les étudiants de première année, touchant un tiers de la cohorte. Même les étudiants présentant des facteurs de résilience génétique n’ont pas été épargnés, notamment les jeunes femmes.
L’étude a utilisé un outil « Affect Score » combinant des questionnaires sur la santé mentale et la prédiction du risque génétique, offrant un potentiel de prédiction et de prévention précoces de la dépression. Cette recherche est essentielle pour comprendre les implications à long terme de la pandémie sur la santé mentale des jeunes adultes et pour développer des stratégies de soutien ciblées.
Faits marquants:
- La pandémie a vu les taux de dépression clinique doubler chez les étudiants de première année par rapport aux niveaux pré-pandémiques.
- L’outil Affect Score développé par les chercheurs combine des questionnaires sur la santé mentale avec des données génétiques pour prédire le risque de dépression.
- L’étude met en valeur le rôle diminué de la résilience génétique face au stress accru lié à la pandémie, en particulier chez les jeunes femmes.
Source: Université du Michigan
Vivre une pandémie historique tout en gérant le stress de la première année d’université a envoyé un tiers des étudiants dans une nouvelle étude sur la dépression clinique. C’est le double du pourcentage observé les années précédentes de la même étude.
Et tandis que certains facteurs génétiques semblaient protéger les étudiants de première année de la dépression dans les années pré-pandémiques, même les étudiants présentant ces facteurs de protection se sont retrouvés à développer des symptômes au cours des années de pandémie.
En fait, une grande partie de l’augmentation globale de la dépression chez les étudiants pendant la pandémie concernait les jeunes femmes présentant ce type de « résilience génétique ».
Mais la recherche a un côté positif.
En étudiant les expériences et les antécédents de ces étudiants en profondeur et au fil du temps, les scientifiques ont peut-être découvert un moyen d’aller au-delà de la génétique pour prédire quels étudiants pourraient être plus ou moins vulnérables à la dépression liée au stress.
La nouvelle étude est publiée dans le Actes de l’Académie nationale des sciences par une équipe du Michigan Neuroscience Institute de l’Université du Michigan.
Potentiel de prédiction et de prévention
L’équipe a utilisé ses résultats pour développer un outil appelé Affect Score, qui combine les réponses d’une gamme de questionnaires standards sur la santé mentale. Le score pourrait aider les collèges et les universités à offrir davantage de soutien social et de santé mentale aux personnes les plus à risque.
Le score pourrait également fonctionner dans d’autres groupes de personnes, seul ou en combinaison avec une prédiction du risque génétique de dépression. Mais des recherches plus approfondies sont nécessaires.
Les nouveaux résultats proviennent d’un effort longitudinal pluriannuel visant à étudier la santé mentale, la génétique, les antécédents personnels, l’activité physique et le sommeil de groupes successifs d’étudiants de première année. Cela a commencé plusieurs années avant la pandémie et se poursuit aujourd’hui.
“Les expériences de ces étudiants pendant une période aussi stressante peuvent nous aider à comprendre les facteurs qui contribuent à une augmentation du risque de dépression et à éclairer les efforts futurs pour le prévenir”, a déclaré Huda Akil, Ph.D., auteur principal du nouvel article et ancien co-directeur de l’institut. « Comprendre suffisamment pour prédire est une première étape clé vers la prévention, la détection précoce et le traitement précoce de la dépression. »
L’auteur principal Cortney Turner, Ph.D., chercheur associé à l’INM, déclare : « La possibilité de prévenir la dépression est ce qui me passionne le plus, car les variables de départ qui semblent jouer le plus grand rôle dans le score d’affect peuvent être modifié avec la formation. Cela pourrait inclure des programmes d’été avant le début de la première année pour aider les étudiants à se sentir plus confiants et positifs à leur arrivée sur le campus.
Exploiter des données massives
L’équipe a développé l’Affect Score à l’aide d’un outil d’apprentissage automatique qui a été utilisé pour passer au peigne fin toutes les réponses des étudiants à des milliers de questionnaires standardisés et des données Fitbit sur leur activité et leur sommeil.
Les données contenues dans l’article proviennent d’étudiants de trois cohortes d’étudiants, une qui a terminé sa première année avant la pandémie et deux dont l’expérience de première année a été affectée par la pandémie.
Au début de leur première année, tous ont répondu à 14 questionnaires standards et ont donné des entretiens approfondis menés par Virginia Murphy-Weinberg, NP, une infirmière de recherche très expérimentée. Ils ont fourni des échantillons de sang et/ou de salive à analyser dans le noyau génomique avancé de l’UM.
Des échantillons ont été obtenus sur un large éventail de mesures biologiques avant la pandémie, mais cela est devenu plus limité pour les deux cohortes de COVID-19. Néanmoins, ils ont fourni des échantillons salivaires mensuels pour mesurer le stress et d’autres hormones. Chaque élève a également reçu un Fitbit pour surveiller son activité quotidienne et ses habitudes de sommeil.
L’équipe les a également suivis à plusieurs reprises avec certains des mêmes questionnaires pendant le reste de leur première année et pendant l’été ou l’année universitaire suivante pour évaluer les symptômes de dépression et/ou d’anxiété chez chaque étudiant.
En examinant les variations génétiques que chaque étudiant portait sur des centaines de milliers de gènes, les chercheurs ont calculé leur score de risque génétique de dépression individuel, appelé MDD-PRS.
Les hommes et les femmes ayant un score MDD-PRS élevé étaient plus susceptibles que leurs camarades de classe de développer une dépression en première année avant la pandémie. Mais lorsque la pandémie a frappé, la génétique a perdu de son importance.
Les hommes avec des scores MDD-PRS inférieurs étaient toujours moins susceptibles de développer une dépression pendant la pandémie, mais pas les femmes avec des scores tout aussi faibles. Pendant ce temps, le risque global pour le groupe d’élèves ayant des scores MDD-PRS élevés n’a pas beaucoup changé par rapport aux classes pré-pandémiques.
La pandémie a non seulement augmenté l’incidence de la dépression chez les femmes, mais aussi sa durée ou sa chronicité. Quel que soit leur profil génétique, les femmes dont la première année d’université a commencé en 2020 présentaient plus de huit fois plus de risques de symptômes de dépression chronique qui ont persisté tout au long de cette première année et jusqu’à l’été, par rapport à celles qui sont entrées à l’université avant l’année où la pandémie a frappé, selon le rapport. étude montre.
L’étude a également identifié ce que l’on appelle la « résilience psychologique » chez les individus dont les profils génétiques pourraient les rendre plus sujets à la dépression, mais qui ne l’ont pas développée malgré le fait d’avoir traversé tout ou partie de leur première année pendant une pandémie.
“Cela suggère que lorsque le stress devient suffisamment fort, la résilience génétique à elle seule ne suffit pas à l’atténuer, en particulier chez les femmes”, a déclaré Akil. “Mais en utilisant l’apprentissage automatique pour analyser les composantes des profils psychologiques au départ, notre capacité à prédire qui est devenu déprimé était vraiment remarquable.”
Elle a poursuivi : « Les données génétiques et non génétiques nous disent que rien n’est prédestiné et qu’il existe de multiples types de résilience. Les collèges et les universités doivent réfléchir à des stratégies pour aider les jeunes à aborder leur première année avec un état d’esprit positif et un soutien social qui peuvent les aider à surmonter le stress, quelle que soit leur origine.
L’équipe continue de tester l’outil Affect Score sur les étudiants de première année entrés en 2021, 2022 et cet automne. Ils se préparent également à tester un outil numérique d’intervention psychiatrique validé qui, espèrent-ils, contribuera à réduire les risques.
Les étudiants de l’étude provenaient tous de l’Université du Michigan, qui propose des soins de santé mentale et un soutien au bien-être mental par le biais de ses services de conseil et de psychologie et de son service de santé universitaire.
Akil et Turner sont membres du centre de dépression familiale UM Eisenberg, qui propose plusieurs programmes pour soutenir la santé mentale des étudiants, notamment des athlètes et des vétérans. Depuis plus de 20 ans, le centre parraine une conférence nationale intitulée La dépression sur les campus universitaires ; la prochaine conférence aura lieu en mars.
Le centre propose également une boîte à outils gratuite en ligne sur la dépression pour soutenir les personnes présentant des symptômes de dépression et celles qui souhaitent les aider.
Outre Akil, Turner et Murphy-Weinberg, l’équipe de recherche comprenait Huzefa Khalil, Ph.D. et d’autres professeurs, employés et stagiaires de l’INM.
Financement: L’étude a été financée par l’Office of Naval Research de l’US Navy (N00014-09-1-0598, N00014-12-1-0366 et N00014-19-1-2149) et par des subventions de la Hope for Depression Research Foundation. et le Pritzker Neuropsychiatric Disorders Research Consortium Fund LLC. Les chercheurs ont également utilisé les ressources du Michigan Institute for Clinical and Health Research (TR002240).
À propos de cette actualité de recherche sur la génétique et la dépression
Auteur: Kara Gavin
Source: Université du Michigan
Contact: Kara Gavin – Université du Michigan
Image: L’image est créditée à Neuroscience News
Recherche originale : Accès fermé.
“L’impact du COVID-19 sur un échantillon d’étudiants de première année révèle des formes génétiques et non génétiques de susceptibilité et de résilience au stress» par Huda Akil et al. PNAS
Abstrait
L’impact du COVID-19 sur un échantillon d’étudiants de première année révèle des formes génétiques et non génétiques de susceptibilité et de résilience au stress
En utilisant une approche longitudinale, nous avons cherché à définir l’interaction entre les facteurs génétiques et non génétiques dans la formation de la vulnérabilité ou de la résilience au stress pandémique du COVID-19, indexée par l’émergence de symptômes de dépression et/ou d’anxiété.
Les étudiants de première année de l’Université du Michigan ont été caractérisés au départ à l’aide de plusieurs instruments psychologiques. Les sujets ont été génotypés et un score de risque polygénique de dépression (MDD-PRS) a été calculé. L’activité physique quotidienne et le sommeil ont été capturés. Les sujets ont été échantillonnés à plusieurs moments tout au long de la première année sur des échelles d’évaluation clinique, notamment GAD-7 et PHQ-9 pour l’anxiété et la dépression, respectivement.
Deux cohortes (2019 à 2021) ont été comparées à une cohorte pré-COVID-19 pour évaluer l’impact de la pandémie. Dans l’ensemble des cohortes, 26 à 40 % des étudiants de première année ont développé des symptômes d’anxiété ou de dépression (N = 331). Les symptômes de la dépression ont considérablement augmenté au cours des années de pandémie et sont devenus plus chroniques, en particulier chez les femmes.
L’activité physique a été réduite et le sommeil augmenté par la pandémie, ce qui est corrélé à l’émergence de symptômes d’humeur. Alors qu’un faible MDD-PRS prédisait un risque plus faible de dépression au cours d’une première année typique, cet avantage génétique a disparu pendant la pandémie. En effet, les femmes présentant un risque génétique plus faible représentaient la majorité de l’augmentation de la dépression induite par la pandémie.
Nous avons développé un modèle qui expliquait environ la moitié de la variance des scores de dépression de suivi en fonction des traits psychologiques et des caractéristiques de l’état au départ et contribuait à la résilience chez les sujets génétiquement vulnérables.
Nous discutons du concept de multiples types de résilience et de l’interaction entre les facteurs génétiques, sexuels et psychologiques dans la formation de la réponse affective à différents types de facteurs de stress.
2023-12-12 02:13:37
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