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Chansons de guerre polonaises et Wonder Day, les projets de loi les plus curieux du Parlement

Chansons de guerre polonaises et Wonder Day, les projets de loi les plus curieux du Parlement

2023-08-15 20:53:21

AGI – De la langue italienne comme langue officielle de la République à Journée nationale pour le droit au divertissement en toute sécuritéde l’institution de la fête nationale du 17 mars pour la célébration de la proclamation de l’unité de l’Italie et de la journée en souvenir deà la bataille de Montecassino et de la chanson “Czerwone maki na Monte Cassino” (“Coquelicots rouges sur Montecassino”) jusqu’à la reconnaissance et protection de la langue napolitaine, en passant par la Journée nationale des merveilles. Entre les propositions simplement déposées dans l’une des deux branches du Parlement et les textes dont le procès a déjà commencé, nombreux sont les sujets – et souvent “particuliers” – couverts par les propositions et projets de loi à l’initiative de députés ou sénateurs individuels.

À Montecitorio, l’examen de la proposition de loi constitutionnelle avec première signature a commencé à la commission des affaires constitutionnelles de la Chambre Fabio Rampelli (FdI) qui modifie les articles 6 et 12 de la Constitution, concernant la reconnaissance de la langue italienne comme langue officielle de la République et de proclamation de l’hymne national. Composé de seulement deux articles, il prévoit que “L’hymne national de la République est le ‘Canto degli Italianì avec le texte de Goffredo Mameli et la musique de Michele Novaro”.

Le projet de loi est toujours en cours de signature à la Chambre et en commission des affaires constitutionnelles Francesco Emilio Borelli d’Avs qui promeut “la reconnaissance et la protection de la langue napolitaine”. Le texte modifie l’article 2 de la loi du 15 décembre 1999, n. 482 qui dispose : « La langue officielle de la République est l’italien. La République, qui valorise le patrimoine linguistique et culturel de la langue italienne, promeut également la valorisation des langues et des cultures protégées par la présente loi ».

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Le proposant, dans le rapport introductif, explique : « La langue napolitaine est déjà régulièrement enseignée dans de nombreux instituts culturels à travers le monde, sauf, paradoxalement, à Naples et en Italie. Ces activités d’enseignement sont également présentes dans de nombreux conservatoires de musique dans lesquels l’apprentissage la langue permet une exécution adéquate d’œuvres appartenant au répertoire classique, moderne et contemporain de la chanson napolitaine. L’intrusion de plus en plus fréquente, même dans les représentations médiatiques (plus récemment, à travers les plateformes sociales), d’un plébéien de la culture napolitaine, caractérisée par des éléments d’agressivité et d’indifférence culturelle, est à l’origine d’un phénomène de dissociation inévitable et dangereux.Ce projet de loi s’inscrit donc dans la voie du redéveloppement de la culture napolitaine, avec l’intention affichée de contribuer à l’image de toute la communauté, trop souvent défigurée par la évocation de phénomènes criminels ou de malversations ayant pris racine sur le territoire ».

En outre, dans la commission des affaires constitutionnelles de Montecitorio, le projet de loi a été attribué à la première signature de GianAntonio Girelli du Parti démocrate, qui prévoit la “remise d’un exemplaire de la Constitution aux citoyens âgés de dix-huit ans”, et de Gianluca Vinci de FdI qui promeut “l’Institution du jour en mémoire de la bataille de Montecassino et la chanson ‘Czerwone maki na Monte Cassino’ (“Coquelicots rouges sur Montecassino”)”.

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Le texte stipule : “Afin de renforcer les principes de paix et de liberté, en particulier parmi les jeunes générations, et de confirmer les relations culturelles, historiques et sociales entre la Pologne et l’Italie, la République reconnaît le 18 mai de chaque année comme “Jour de la bataille de Montecassino et de la chanson “Czerwone maki na Monte Cassino” (“Coquelicots rouges sur Montecassino”)”, considérée comme une solennité civile”.

Dans le rapport introductif, le premier signataire explique : « À Montecassino, les soldats du IIe corps d’armée ont marqué des moments héroïques de grande humanité et de fierté. A la veille de l’assaut contre les forces militaires allemandes, entre le 17 et le 18 mai 1944, a été créé l’une des chansons les plus sincères et les plus touchantes d’aujourd’hui évoquant le drame des guerres : Czerwone maki na Monte Cassino – Coquelicots rouges sur le Monte Cassino – qui est l’une des chansons de guerre polonaises les plus connues. La chanson fait référence à la couleur des fleurs de pavot qui, sur la nuit de l’assaut final sur l’abbaye de Montecassino, ils se sont imprégnés du sang des soldats polonais au lieu de la rosée. La mélodie de la chanson a été composée sur les pentes de Montecassino par Alfred Schutz, compositeur, acteur et membre de la communauté polonaise Théâtre militaire stationné à Campobasso”. “Le 18 mai 1944, le lendemain de la composition de la chanson, les Polonais ont attaqué et repris le territoire du monastère de Monte Cassino.”

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Au Sénat, et précisément en commission des affaires constitutionnelles, le projet de loi de première signature a été attribué (mais l’examen n’a pas encore commencé) marguerite pirovano de la Ligue, qui vise à instituer la “Journée nationale de l’émerveillement”.

Le premier article du texte se lit comme suit : « La République reconnaît le deuxième dimanche d’octobre comme une journée nationale d’émerveillement, afin de sensibiliser et de faire connaître les souffrances des enfants vivant la guerre, de réfléchir sur la valeur fondamentale de l’émerveillement dans la la vie des enfants et des adultes ».

L’article 2 dispose : « A l’occasion de la fête nationale, des événements et des initiatives sont organisés visant à informer sur le rôle fondamental de l’émerveillement comme droit de tous les enfants, à développer la curiosité et la connaissance et à être de sains porteurs de paix, en collaboration avec les institutions et les associations qui s’occupent d’enfants qui ont subi des traumatismes physiques et psychiques, conséquences d’une guerre ».



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