L’examen du conseil central de l’enseignement secondaire (CBSE) est considéré comme l’un des examens les plus importants et les plus compétitifs pour les étudiants de la classe 10 en Inde. En 2023, l’examen sera encore plus facile pour les étudiants grâce à la décision récente de remplacer les feuilles de papier de mathématiques par une plateforme numérique. Cette mesure a pour but de faciliter le processus d’examen ainsi que de minimiser les erreurs potentielles de correction des copies. Dans cet article, nous examinerons l’analyse de l’examen du CBSE Board 2023 et les répercussions de cette décision pour les étudiants.
CBSE 10th Maths paper 2023: Ce que le professeur de mathématiques a dit à propos du papier
Yogita Sharma, professeur de mathématiques, analyse de l’examen KIIT World School Gurugram :
Le modèle de papier et le format du papier de mathématiques de classe 10 CBSE 2022-23 étaient conformes au dernier exemple de papier de mathématiques de classe 10 2022-23 (publié par CBSE). Il y avait 5 sections dans le document, à savoir A, B, C, D et E.
La section A comporte 20 QCM portant 1 point chacun, sur ces deux questions, Q19, Q20 étaient fondées sur la raison de l’assertion. La section B comporte 5 questions portant chacune 02 points. La section C comporte 6 questions portant chacune 03 points. La section D comporte 4 questions portant chacune 05 points. La section E comporte 3 unités d’évaluation intégrées basées sur des cas (04 points chacune)
Il n’y avait pas de choix global. Cependant, des choix internes ont été fournis dans deux questions des sections B, C et D, et trois choix de questions dans la section E.
Selon les étudiants, la réponse initiale était un document facile avec seulement quelques questions délicates. Mais le niveau de difficulté du questionnaire était modéré à difficile. La section chronophage était les sections C et D. Deux questions de la section A étaient délicates. Les questions à deux points de la section B étaient simples, mais la rédaction des solutions étape par étape aurait pris beaucoup de temps. 1 à 2 questions de la section C à 3 points auraient pu représenter un défi pour les élèves.
Les questions basées sur des études de cas nécessitaient une compréhension approfondie des concepts.
Dans l’ensemble, un document peu long et modéré en ce qui concerne le niveau de difficulté, avec une approche équilibrée pour tous les types d’étudiants. Selon les élèves, la question sur les équations quadratiques était plutôt longue. Les étudiants disent que le papier était faisable et que de bons choix ont été donnés.
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