6% des adolescents déclarent présenter des symptômes graves de dépression et 15% d’anxiété, selon une étude

Il Étude PsiCEréalisée en Espagne sur la santé mentale des enfants et des adolescents et l’efficacité des interventions psychologiques dans des contextes éducatifs, conclut, dans sa première phase, que 12 pour cent des adolescents ont présenté des scores compatibles avec un risque de problèmes émotionnels et comportementaux. 6 % des adolescents ont signalé des symptômes graves de dépression, tandis que 15 % ont signalé des symptômes graves d’anxiété.

La IIIe Conférence sur la psychopédagogie du Collège Officiel de Psychologie de la Communauté Valencienne (COPCV) « Éducation et santé mentale à travers le développement vital » a abordé aujourd’hui à l’Université Jaume I de Castell les questions liées à la santé mentale des adolescents avec des professionnels de premier plan en psychologie.

Le psychologue José Antonio Luengo Il a donné la conférence inaugurale « La promotion du bien-être psychologique dans les centres éducatifs ». A continuacin, ha tenido lugar una mesa redonda en la que psiclogas del Telfono de la Esperanza, del Centro Mujer 24 horas de Castelln, de la Fundacin ANAR y del Servicio Psicopedaggico de Atencin al Menor han hablado de todos los recursos destinados al cuidado de la santé mentale.

Lors de cet événement, l’étude PsiCE, Psychologie dans les centres éducatifs, a été présentée à la Communauté. Il s’agit de la plus grande étude réalisée en Espagne sur la santé mentale des enfants et des adolescents et l’efficacité des interventions psychologiques dans des contextes éducatifs.

Selon le COPCV, la dépression et les troubles anxieux constituent la classe de problèmes la plus fréquemment rapportée à l’adolescence. 50% des troubles mentaux commencent avant l’âge de 18 ans alors que le déséquilibre émotionnel ou comportemental apparaît avant l’âge de 15 ans.

Ce sont quelques-unes des données qui ont encouragé le Conseil général de psychologie d’Espagne et la Psicofoundation à promouvoir l’étude PsiCE au niveau national. Le Collège Officiel de Psychologie de la Communauté Valencienne a participé en collectant l’échantillon de près de 1 000 étudiants entre 11 et 18 ans appartenant à sept centres dans les trois provinces de la Communauté.

BUT

L’objectif est d’analyser quelle est leur situation émotionnelle et psychologique afin d’intervenir ultérieurement et de démontrer que la présence et l’intervention du psychologue scolaire dans les écoles secondaires et dans les cycles de formation sont efficaces lorsqu’il s’agit de remédier aux déséquilibres et aux troubles, mais surtout lors du développement d’un travail de prévention. Parmi les objectifs du PsiCE figure également la validation scientifique d’un modèle unifié pour le mettre en pratique au niveau national.

L’adolescence est une étape particulièrement délicate, c’est une période de changements dans laquelle bases du développement de l’adulte. Plusieurs enquêtes et méta-analyses confirment que la prévalence des troubles psychologiques à ces âges est « préoccupante », selon le COPCV.

Les adolescents passent une grande partie de la journée dans les centres éducatifs, ce sont des espaces de socialisation, formation et promotion de développement optimal, ce qui en fait le meilleur environnement pour intervenir, atténuer ou prévenir. “On ne peut pas séparer une personne de son espace de formation”, a-t-il déclaré. Séfa Muletpsychologue pédagogique et clinicien, coordinateur de l’étude PsiCE dans la communauté, qui a présenté certaines des données obtenues dans la première partie de PsiCE.

Le psychologue a assuré que « chaque jour, les collègues psychologues qui travaillent dans le domaine éducatif sont confrontés à des troubles du comportement, à des automutilations, à des processus de déséquilibre, entre autres, des situations qui influencent directement à la fois la coexistence au sein des centres comme dans la performance et l’avenir des étudiants qui en souffrent et bien sûr, dans les familles”.

Pour cette raison, « il est si nécessaire de démontrer avec des données empiriques que la présence du psychologue scolaire est efficace et rentable”il a dit.

9 000 ÉTUDIANTS PARTICIPANTS

Au total, l’étude PsiCE a participé près de 9 000 étudiants écoles secondaires et cycles de formation dans toute l’Espagne. Les psychologues ont collecté des informations sur les problèmes émotionnels et comportementaux, l’estime de soi, la consommation de substances, les résultats scolaires, la dépression ou l’anxiété, entre autres aspects.

Au niveau national, les données extraites de la première partie de l’étude – collecte d’informations et collecte de données – indiquent que 12% des adolescents présentaient des scores compatibles avec un risque de problèmes émotionnels et comportementaux. 6 % des adolescents ont signalé des symptômes graves de dépression, tandis que environ 26% présentaient des symptômes de dépression d’intensité modérée. De plus, 15 % des jeunes ont signalé des symptômes d’anxiété sévères, tandis que 20 % ont signalé des symptômes d’anxiété modérés. 4,9 % des adolescents ont indiqué qu’à un moment donné, ils avaient tenté de se suicider.

“A ce stade d’évolution, l’adéquation du présence de professionnels du comportement humain Ce que nous sommes, les psychologues, est indéniable, tout comme la nécessité pour eux d’être des psychologues scolaires en raison de leur spécialité. Après la pandémie, cela est devenu plus évident”, a déclaré le coordinateur de PsiCE.

“Les gens le remarquent et nous, en tant qu’experts, vivons des situations qui nous font comprendre qu’il est important allouer des ressources adéquates en santé mentale et en bien-être pour le bon développement et la performance de la personne, tant pour la réussite scolaire que pour la santé psychologique”, a-t-il conclu. Cette année, les chercheurs espèrent rendre publiques les conclusions finales de l’étude PsiCE.