La ministre de l’Enfance et de la Famille, Kjersti Toppe, souhaite que les parents ne se présentent plus à la protection de l’enfance lorsque l’enfant est anxieux à l’idée d’aller à l’école.
Mis à jour il y a moins de 40 minutes
– C’est une pratique malheureuse. Je comprends parfaitement que de nombreuses familles aient réagi, déclare Kjersti Toppe (Esp) à VG.
Dimanche, VG a écrit à propos d’Inger Björne-Fagerli et de l’homme qui a fait l’expérience de l’envoi par l’école d’un rapport préoccupant pour la protection de l’enfance en raison de l’absence de son fils à l’école – en même temps que les parents dialoguaient avec l’école pour aider leur retour du fils.
La protection de l’enfance a abandonné l’affaire peu de temps après et la municipalité a présenté ses excuses. L’administrateur du personnel a ensuite convenu avec la famille que la décision de l’école d’envoyer un rapport préoccupant était illégale.
– L’histoire d'”Andreas” me fait une grande impression, malheureusement je connais plusieurs personnes qui ont vécu quelque chose de similaire, dit Toppe.
Lire l’histoire sur VG+ : Refus scolaire : – Nous avons demandé de l’aide. Au lieu de cela, nous avons été signalés à la protection de l’enfance
Les écoles signalent toujours les familles à la protection de l’enfance lorsque les élèves ont des absences supérieures à une certaine limite, explique Marie-Lisbet Amundsen, professeur de pédagogie spéciale à l’Université du sud-est de la Norvège.
– Malheureusement, je suis contacté chaque semaine par des familles désespérées.
Après avoir reçu les commentaires des parents, des associations de patients et des syndicats sur cette pratique, la ministre de l’Enfance et de la Famille Kjersti Toppe (Sp) va maintenant la nettoyer.
– Les routines qui stipulent qu’un rapport de préoccupation doit être automatiquement envoyé de l’école à la protection de l’enfance si l’absence d’un enfant dépasse une certaine limite enfreignent l’obligation de signaler, dit Toppe.
Selon la Loi sur l’éducation, l’école est tenue de signaler un problème à la protection de l’enfance si une négligence grave est soupçonnée.
Mais l’absence à l’école ne déclenche pas à elle seule cette obligation de signalement, souligne le ministre et ajoute :
– Je crains que les enfants qui refusent d’aller à l’école ne soient pas pris au sérieux et que les gens essaient de trouver des explications faciles au problème, comme que ce soient les parents qui ne soient pas à la hauteur de leur tâche de garde.
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Les parents ont donné leur accord pour que les photos soient publiées.
Pas d’aperçu
Personne ne sait exactement combien d’enfants refusent d’aller à l’école. Parce qu’il n’y a pas de vue d’ensemble nationale des absences scolaires en Norvège.
– Il est probable qu’au moins un élève de chaque classe risque de développer un refus scolaire, déclare la professeure agrégée Trude Havik du Learning Environment Center de l’Université de Stavanger. Elle demande un système d’enregistrement national en Norvège, comme au Danemark.
Car comment va-t-on régler le problème du refus scolaire, si on ne sait même pas qui est assis à la maison et pourquoi, demande-t-elle.
Maintenant, cela pourrait changer.
Augmentera le bien-être
La ministre de l’Education Tonje Brenna (Ap) veut avoir un meilleur aperçu de l’absence des enfants norvégiens à l’école.
– Avant l’été, j’ai chargé la Direction de l’éducation d’évaluer comment nous pouvons obtenir de meilleures informations sur les absences de l’école et s’il est nécessaire d’introduire d’autres mesures pour aider les élèves qui s’absentent beaucoup, écrit Brenna dans un e-mail à VG.
Un message au Storting vers 5h–10h. L’étape est dans l’escalier, où il faut voir comment renforcer la motivation et le bien-être des élèves.
– L’absentéisme scolaire fera également partie de ce travail, écrit Brenna à VG.
Maintenant, l’équipe autour de l’élève doit être renforcée. A partir du 1er août, le devoir de coopération des services sociaux entre eux a été clarifié. L’école, le service PP, le service de santé scolaire, le BUP et la protection de l’enfance doivent mieux travailler ensemble.
– Une bonne coopération entre les services est importante pour que les enfants qui ont besoin d’aide soient découverts tôt et qu’ils obtiennent l’aide dont ils ont besoin, dit Brenna
Elle souligne que la protection de l’enfance peut également être une ressource pour les familles avec enfants qui luttent contre les absences scolaires.
Un nouveau guide de coopération entre les agences arrivera à l’automne.
Voir chacun
Le ministre de l’Enfance et de la Famille Toppe a également demandé à la Direction norvégienne de l’enfance, de la jeunesse et de la famille (Bufdir) d’être clair pour les écoles sur ce qui ne déclenche pas l’obligation de se présenter au service de protection de l’enfance, dit Toppe et fait référence à un nouveau circulaire.
Une évaluation individuelle doit être faite pour chaque enfant et chaque famille.
Elle estime que la pratique correcte de l’obligation de signalement est essentielle pour éviter les “dénonciations sans fondement d’enfants et de familles” et pour que la protection de l’enfance puisse faire son travail correctement et retrouver les enfants qui ont besoin de l’aide de la protection de l’enfance.
– L’interdiction scolaire n’est pas la tâche de la protection de l’enfance. Ces enfants et leurs parents ont besoin d’une aide multidisciplinaire. Ils doivent bénéficier d’un suivi complet.
