Le Comité des Ministres du Conseil de l’Europe a adopté une nouvelle recommandation qui demande aux 47 États membres d’inclure l’histoire des minorités linguistiques sinti et rom dans les programmes scolaires et le matériel pédagogique. La nouvelle recommandation est adoptée vingt ans après Recommandation 4/2000 toujours pas mis en œuvre en Italie aujourd’hui.
La Recommandation/Rec(2020)2 du CM se concentre sur la lutte contre l’antitsiganisme, en effet les préjugés et les stéréotypes présents dans le personnel scolaire sont l’une des causes les plus évidentes de l’échec scolaire des mineurs sintis et roms et de la perpétuation dans la société italienne d’idées racistes envers les personnes appartenant au minorité linguistique. L’Italie est le pays européen avec le plus haut niveau d’antitsiganisme dans toute l’Union européenne.
C’est pourquoi le Conseil de l’Europe considère qu’il est essentiel d’inclure dans l’enseignement l’histoire de la minorité et la contribution des Sintis et des Roms au patrimoine historique et culturel local, national et européen.
L’histoire est un outil efficace pour combattre la haine, la discrimination et les préjugés, la radicalisation et le déni de Porrajmos, la tentative de génocide subie par les Sintis et les Roms pendant le fascisme et le nazisme. Le Conseil de l’Europe juge nécessaire d’introduire Porrajmos et les anniversaires italiens les plus significatifs tels que le jour du Souvenir dans la programmation et les manuels mais aussi, par exemple, le 11 septembre, date de l’ordre d’internement de tous les Sinti et Roms italiens dans des camps de concentration spéciaux.
Le Conseil de l’Europe considère qu’il est également nécessaire d’introduire des éléments positifs dans l’enseignement, comme le rôle actif joué par les membres de la minorité dans la lutte pour la libération du nazi-fascisme en Italie et dans toute l’Europe.
L’introduction de ces thèmes dans la programmation scolaire ainsi que l’apport apporté à la culture italienne aideraient à faire comprendre aux gens que les personnes appartenant à la minorité font partie intégrante et interagissent de la société.
