Trinity College grimpe de 27 places dans le dernier classement mondial des universités – The Irish Times

Le Trinity College de Dublin, l’établissement de troisième niveau le mieux classé d’Irlande, a grimpé de 27 places pour atteindre la 134e place dans le dernier classement mondial des universités.

Dans l’ensemble, le classement mondial des universités du Times Higher Education 2024 montre que la plupart des universités irlandaises ont conservé leur position.

L’University College Dublin est dans la catégorie 201-250, tandis que le Royal College of Surgeons in Ireland (RCSI) s’est glissé dans la catégorie 251-300. Elle est suivie par l’Université de Galway (301-500), l’University College Cork (301-500) et la Dublin City University (401-500).

L’Université de Limerick s’est hissée dans la catégorie 401-500, contre 601-800 l’année dernière – son classement le plus élevé. Il n’y a eu aucun changement pour l’Université Maynooth (401-500) ou l’Université technologique de Dublin (1 001-1 200).

Bien qu’il existe plus d’une douzaine de classements universitaires mondiaux, la version du Times Higher Education est considérée par beaucoup comme l’un des « trois grands », aux côtés de QS et du classement académique des universités mondiales de Shanghai.

Les critiques affirment que les classements universitaires ne constituent pas une mesure précise des performances et négligent des domaines clés tels que la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. Cependant, ils restent influents à l’échelle internationale dans des domaines tels que la réputation, la recherche et le choix des étudiants.

La présidente de l’Université de Limerick, le professeur Kerstin Mey, a déclaré que le classement de l’université cette année était une « réalisation historique ».

« Le classement parmi les 500 meilleures universités du monde témoigne du dévouement et de l’engagement inébranlables de notre communauté universitaire dans la poursuite de l’excellence et de l’innovation », a-t-elle déclaré, ajoutant qu’un classement amélioré revêt une immense importance pour un établissement axé sur la recherche.

« Ces classements ne sont pas seulement des chiffres ou des symboles de prestige, ils reflètent la position mondiale d’une université et son impact sur la société. »

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Dans l’ensemble, l’Université d’Oxford est en tête du classement pour la huitième année consécutive, l’Université de Stanford occupe la deuxième place et le Massachusetts Institute of Technology la troisième. L’Université de Harvard occupe la quatrième place, suivie de l’Université de Cambridge qui a glissé à la cinquième place, après avoir été troisième ex aequo l’année dernière.

Les États-Unis sont globalement le pays le plus représenté, avec 169 établissements, et également le plus représenté dans le top 200 (56). Avec 91 institutions, l’Inde est désormais la quatrième nation la plus représentée, dépassant la Chine (86).

Les meilleures institutions chinoises, quant à elles, se rapprochent progressivement du top 10 après que l’Université Tsinghua et l’Université de Pékin ont grimpé de quelques places pour se classer respectivement 12ème et 14ème. La Chine compte désormais 13 universités parmi les 200 meilleures – contre sept en 2020 – chacune améliorant considérablement son classement.

La principale institution indienne, l’Institut indien des sciences, a remonté sa place dans le top 250 pour la première fois depuis plusieurs années. Cependant, c’est la seule université indienne figurant dans le top 500.

Les classements des universités du Times Higher Education sont évalués selon cinq domaines ou piliers clés : l’enseignement, l’environnement de recherche, la qualité de la recherche, les perspectives internationales et l’industrie.

La méthodologie utilisée pour le classement 2024 comprenait des mises à jour importantes, avec l’introduction d’un plus large éventail de mesures de citations de recherche, le nombre d’étudiants internationaux et l’élargissement du rôle de la recherche avancée.

L’entreprise à l’origine du classement propose un service payant aux établissements d’enseignement supérieur sur la manière de « rehausser leur visibilité mondiale », ainsi que l’accès à des outils d’analyse et d’analyse comparative, une démarche critiquée par certains commentateurs.