Technologie et flexibilité au cœur du nouveau programme de diplôme en soins infirmiers du Dakota du Nord

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(Prairie News Service) Lorsque les étudiants retourneront dans un collège du Dakota du Nord cet automne, certains suivront un nouveau programme de soins infirmiers. Les dirigeants affirment que non seulement cela contribuerait à lutter contre les pénuries de main-d’œuvre, mais que cette approche pourrait faciliter les parcours de carrière.

L’Université de Jamestown a annoncé un nouvelle offre de diplôme s’est concentré sur l’envoi d’un plus grand nombre d’infirmières de chevet dans les hôpitaux et cliniques régionaux. En partenariat avec divers prestataires de santé, l’école ouvrira un centre d’apprentissage à Fargo plus tard cette année.

Polly Peterson, présidente de l’université, a déclaré qu’en fonction de la manière dont les diplômes sont structurés et d’autres facteurs, les étudiants potentiels pourraient les considérer comme des options gérables pour poursuivre une nouvelle carrière.

“C’est important en raison d’une nouvelle population qui pourra accéder plus rapidement à la formation en soins infirmiers”, a expliqué Peterson.

L’un des programmes est une maîtrise en sciences infirmières à accès direct. Il s’agit pour les titulaires d’un baccalauréat non infirmier de commencer à naviguer dans la profession à un niveau avancé sans suivre certains cours de premier cycle. Peterson a reconnu que de tels diplômes sont difficiles à trouver dans la région.

Les problèmes de pénurie dans le Dakota du Nord ne sont pas aussi graves que dans d’autres États, mais les prévisionnistes de l’industrie estiment que d’ici 2030, ils devraient augmenter. rencontrer seulement 84 pour cent de sa demande en soins infirmiers.

Selon Peterson, la nouvelle initiative vise à attirer les étudiants non traditionnels. Ce faisant, les chefs d’établissement se rendent compte qu’ils ne peuvent pas respecter l’horaire de cours traditionnel.

“Ce sont des gens qui travaillent probablement déjà et qui doivent continuer à travailler”, a souligné Peterson. “Nous avons travaillé avec plusieurs employeurs pour offrir des horaires flexibles afin de permettre cet apprentissage.”

Peterson a souligné que les milieux cliniques constituent toujours une partie importante de la formation infirmière. Mais elle a ajouté que le centre d’apprentissage s’appuiera sur les technologies émergentes, telles que les poupées de simulation réalistes, pour améliorer l’expérience des étudiants. L’école prévoit qu’au cours des quatre prochaines années, les programmes menant à un diplôme formeront environ 350 nouvelles infirmières.

Le soutien à ce reporting a été fourni par la Fondation Lumina.

2024-05-24 19:37:20
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