Qu’est-ce que la dyspraxie et comment elle se manifeste – Corriere.it

Dyspraxie (du grec pressé) = faire, donc dys-praxie = incapacité à faire quelque chose) caractérisée par difficulté à coordonner les mouvements nécessaires à l’accomplissement d’une action volontaire visant un but et pouvant concerner aussi bien des mouvements globaux du corps que des zones spécifiques comme les mains, les yeux, la bouche. La condition classée dans le DCD (trouble du développement de la coordination) et donc considérée comme un
trouble permanent, congénital ou acquis précocement.

Niveau cognitif généralement normal

Actuellement dyspraxie elle touche 6% de la population; affecte particulièrement je les enfants qui se situent dans la tranche d’âge entre 5 et 15 ans. Les statistiques révèlent également que les garçons sont plus touchés que les filles. Dyspraxie cela ne dépend pas du QI de l’enfant; c’est un trouble qui affecte exclusivement la coordination motrice et la niveau cognitif généralement normal.

Difficulté à écrire

Cependant, ils peuvent survenir problèmes d’apprentissage: dans la dyspratique les c sont plus évidentsriticité dans le processus d’écriture, une tâche nécessite en effet la programmation et la coordination de mouvements fins précis, qui doivent d’abord être élaborés puis mis en œuvre. La capacité de lecture est également souvent impliquée.

Les difficultés quotidiennes

Pour l’enfant dyspraxique, il se révèle difficile d’accomplir les tâches quotidiennes considéré comme simple par rapport à l’âge : par exemple, s’habiller, lacer ses chaussures, monter les escaliers, manger, écrire et tout cela nuit à la qualité de vie, entraînant des difficultés dans les activités quotidiennes. Dans certains cas, il devient également difficile d’articuler des mots, des gestes ou de communiquer des émotions. Selon les cas, la perturbation peut avoir des répercussions sur une ou plusieurs capacités : elle peut affecter la marche, l’exécution de gestes coordonnés visant à réaliser une action, le regard et l’expression verbale.

Symptômes

Chez les enfants dyspraxiques, il existe généralement un écart entre leurs compétences et ce qu’ils sont censés être capables de faire par rapport à leur âge. Les signes de problèmes peuvent être :
– compétences déficientes quant à la quantité et à la qualité des mouvements, mauvaise coordination, troubles de l’équilibre, maladresses ;
– déficit ou retard de la parole, difficulté dans les gestes ;
– difficulté à maintenir l’attention, difficulté à se souvenir et à traiter les informations, difficulté à organiser et à planifier les engagements et les activités ;
– faible estime de soi, irritabilité facile;
– manque d’autonomie et de soins personnels, par exemple difficulté à manger et à boire sans se salir

Le cause

Actuellement, une cause unique de dyspraxie n’a pas encore été définie. Être un trouble congénital ou acquis précocement, les hypothèses les plus accréditées pour l’expression de cette pathologie concernent la génétique et le retard des processus de maturation du Système Nerveux Central. En ce qui concerne la composante génétique, des mutations du gène FOXP2 ont été retrouvées chez des sujets dyspratiques. Les facteurs prédisposants semblent également être la prématurité, le faible poids de naissance et les souffrances pré-périnatales, conditions pouvant affecter la maturation physiologique du système nerveux central.