Qu’apportent les revues scientifiques universitaires aux institutions ?

Quiconque souhaite développer une carrière de chercheur ressent le besoin de publier les résultats de ses avancées dans la connaissance scientifique, pour le bénéfice des lecteurs et de la société. Publier un ouvrage original remplit certaines fonctions : enregistrer les résultats de la recherche, les diffuser et permettre le développement professionnel et académique des chercheurs.

Selon le type de contributions, les magazines peuvent avoir un caractère informatif lorsqu'ils diffusent des programmes d'intérêt scientifique, technique ou pédagogique ; la diffusion scientifique et culturelle, destinée à un large public ; et arbitrés, qui suivent un processus de révision pour être indexés dans des bases de données.

Parmi les revues à comité de lecture, les centres qui diffusent les connaissances scientifiques peuvent être des associations ou des instituts scientifiques – comme le Centre supérieur de recherche scientifique (CSIC) ou la Société de statistique et de recherche opérationnelle (SEIO) – ou une université. Ils peuvent également être associés à des éditeurs commerciaux, comme ceux qui dépendent d'Elsevier, Springer, Sage, etc.

La mission des revues scientifiques

Publier dans revues scientifiques Il contribue à la génération de connaissances, car il permet de progresser dans le domaine spécifique de la recherche. En tant que publications périodiques diffusant du contenu de recherche original, elles suivent une méthodologie définie et un processus d'évaluation rigoureux par un personnel expert.

Si l'on s'arrête aux revues scientifiques publiées par l'université et qu'on se demande ce qu'elles apportent à l'institution elle-même, il convient avant tout de prendre en compte qu'elles sont un moyen de socialisation de la recherche et un canal continu de communication scientifique, c'est-à-dire une fenêtre ouverte sur la diffusion des connaissances scientifiques dans la société. En ce sens, leur objectif est d'informer sur les aspects liés à un domaine spécifique.

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Lorsqu'une revue scientifique suit des normes rigoureuses dans le processus d'examen et de publication des résultats, elle constitue un intermédiaire entre les auteurs (chercheurs) et les lecteurs, qui génèrent de nouvelles connaissances. En même temps, cela devient un moyen de conférer du prestige à une institution et acquiert une fonction sociale dans la diffusion scientifique.

En bref, la publication d'articles acquiert un rôle fondamental dans la communauté scientifique, car elle constitue une base collective de diffusion des connaissances et permet la échange scientifique. Au-delà de la communication et de la propagation sociale de la science, l'excellence des publications scientifiques passe par des mécanismes qui valident l'originalité, la pertinence et l'impact social, en plus de la qualité de la gestion éditoriale.

L'université comme centre de diffusion à travers les magazines

Pour toute université, c'est revues scientifiques Ils sont un moyen d'union avec la société et une preuve de la qualité éditoriale de l'institution elle-même.

Les auteurs qui y collaborent font preuve de confiance dans l'université où ils vont transmettre les résultats de leurs recherches. De plus, la publication universitaire facilite le développement d'axes de recherche et constitue un moyen de projection qui consolide le prestige dans un domaine scientifique spécifique.

Il est essentiel que les universités, conscientes d’être le reflet du fonctionnement de l’institution en termes de recherche et du corps professoral qui la compose, offrent reconnaissance et soutien aux éditeurs. Les revues scientifiques sont des agents multiplicateurs de l’image et du prestige de l’institution dans le contexte international.

Pour autant, la direction éditoriale rencontre parfois des problèmes de continuité, de respect de la périodicité ou de bonnes pratiques éditoriales et d'intégrité scientifique. Afin d'éviter cela, les établissements universitaires devraient assurer une gestion éditoriale optimale et encourager les éditeurs de revues à engagement dans la tâche de diffusion scientifique.

Les universités deviennent ainsi éditrices de revues scientifiques. Ces publications font partie des connaissances qu'elles génèrent, puisqu'elles contribuent au transfert des résultats de la recherche, tout en permettant un accès libre aux revues scientifiques.

Participation démocratique et contenu accessible

Une revue scientifique fournit avantages pour l'université en termes de promotion de l'identité des auteurs avec l'institution, des liens avec la société et de diffusion des connaissances. Pour obtenir ces avantages, des principes de libre accès équitable doivent être suivis (Alliance pour un accès ouvert et équitable, FOAA), selon lequel une revue scientifique est contrôlée par la communauté universitaire.

Le point clé dans ce cas est que la revue n’est pas commerciale : l’interface de publication doit permettre la participation démocratique des lecteurs, auteurs et relecteurs. De plus, tout son contenu doit être accessible, c'est pourquoi une revue scientifique éditée depuis une université doit s'abstenir de frais de publication d'articles (APC), incompatibles avec l'un des principes du libre accès équitable.

Le prestige d'une revue scientifique universitaire dans un domaine de recherche spécifique au niveau national et international dépend de deux facteurs : premièrement, de la gestion des agents impliqués dans le processus éditorial ; et d'autre part, l'engagement de l'institution à promouvoir les bonnes pratiques éditoriales dans ce type de publications, qui sont le visage visible de la qualité de la recherche qui se reflète dans la société.