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Publication d’une série de livres sur le langage, l’alphabétisation et la dyslexie pour les parents et les enseignants

Publication d’une série de livres sur le langage, l’alphabétisation et la dyslexie pour les parents et les enseignants

Faith Borkowsky, praticienne certifiée en dyslexie, experte en lecture et fondatrice de High Five Literacy and Academic Coaching, a publié une nouvelle série de livres sur l’alphabétisation.

Faith Borkowsky, praticienne certifiée en dyslexie, experte en lecture et fondatrice de High Five Literacy and Academic Coaching, a publié une nouvelle série de livres sur l’alphabétisation.

La nouvelle série de livres de Faith Borkowsky se concentre sur les interrelations entre le langage, l’alphabétisation et la dyslexie et a été rédigée pour les parents d’enfants d’âge préscolaire (0-8 ans) et les professionnels communautaires, y compris les enseignants du préscolaire, les pédiatres, les bibliothécaires et les fournisseurs de services de garde. L’experte en lecture primée est fière de publier cette nouvelle série de livres par le biais de son organisation, High Five Literacy and Academic Coaching. Sa nouvelle série axée sur l’alphabétisation s’intitule “Si seulement j’aurais su… : ce que j’aurais aimé que le pédiatre, l’enseignant préscolaire et le bibliothécaire m’aient dit sur le langage, l’alphabétisation et la dyslexie”.

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Chaque livre de la nouvelle série s’adresse à un lecteur différent, à savoir le pédiatre, l’enseignant préscolaire et le bibliothécaire, et la collection vient en réponse à ce que Borkowsky perçoit comme la débâcle de la lecture en Amérique. Comme l’explique l’auteur, il existe actuellement un profond écart de niveau de lecture et d’alphabétisation parmi les plus jeunes enfants américains, qui reflète à la fois les différences socio-économiques et raciales, et une compréhension inadéquate des besoins d’apprentissage variés d’un corps étudiant aux capacités différentes.

À la lumière des défaillances systémiques du système éducatif aux États-Unis, Borkowsky a écrit sa série “Si seulement” pour transmettre les connaissances qu’elle a acquises en tant que coach académique certifiée pour les étudiants atteints de dyslexie, de trouble du traitement auditif, de TDA/TDAH, et une foule d’autres difficultés d’apprentissage. Il reflète également des décennies d’expérience en tant que consultant en littératie travaillant avec des districts scolaires à travers le pays.

En bref, sa série de livres distille ces expériences et s’adresse aux parents, aux enseignants, aux médecins et aux dirigeants communautaires, en leur offrant des programmes fondés sur la recherche et évalués par des pairs qui ont produit des gains positifs pour les étudiants.

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Les livres précédents de Borkowsky pour High Five Literacy and Academic Coaching incluent « Reading Intervention Behind School Walls: Why Your Child Continues to Struggle » et « Failing Students or Failing Schools? Un guide pour les parents sur l’enseignement et l’intervention en lecture ». Ces deux textes ont été largement salués pour l’approche passionnée, innovante et adaptée aux parents de l’enseignement de la lecture de Borkowsky, et ont abouti à sa nouvelle série “Si seulement j’aurais su…”.

Borkowsky pense que, étant donné que les systèmes scolaires restent lents à mettre en œuvre des changements significatifs, ce sont les parents et les dirigeants communautaires qui peuvent faire la différence la plus profonde dans les résultats d’un enfant en littératie. En tant que telle, la série “Si seulement” reflète sa conviction que la solution à la débâcle de la lecture en Amérique “réside dans l’éducation des familles et des professionnels communautaires pour leur fournir des stratégies de bon sens pour former des enfants d’âge préscolaire prêts à lire et des outils et des connaissances pour défendre efficacement une bonne instruction à leurs enfants ».

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Sally Grimes, consultante en alphabétisation américaine bien connue et directrice du Grimes Reading Institute dans le Massachusetts, a déclaré à propos de la série “Si seulement” : “Ce n’est pas seulement un livre important pour les parents, il est important pour les décideurs politiques des États et des États. , responsables de l’éducation des adultes, des entreprises et des écoles en général. Avoir autant d’échecs en lecture dans ce pays est une question de justice sociale. Ce précieux petit livre répond à un besoin majeur et sa diffusion est très importante.

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