premiers tournages de l’université interculturelle

Le Coordonnateur du Parlement Mapuche Tehuelche de Río Negro a entamé aujourd’hui une discussion sur l’interculturalité, le territoire, le Mapuzugun et les expériences éducatives d’interculturalité et de bilinguisme dans une clé narrative, dans le Faculté de Droit et Sciences Sociales de l’Université Nationale de Comahue. La rectrice de la maison des études supérieures, Beatriz Gentile, et le doyen de la faculté, Juan Carlos Fernández, y ont participé.

«L’interculturalité doit être construite et des expériences comme une discussion sur l’éducation interculturelle bilingue nous disent que nous ne partons pas de zéro, car nous nous articulons avec tout ce qui a déjà été travaillé”, a exprimé la rectrice dans sa thèse. Il faut rappeler que l’UNCo travaille sur le projet de devenir le premier interculturel en Argentine, qui sera discuté au retour de l’Assemblée universitaire qui se tiendra les 12 et 13 mars 2024. La conversation se poursuivra dans Ingeniero Jacobacci, Bariloche et Viedma.

Gentile a souligné que la réunion d’aujourd’hui, intitulée “Dix ans de modalité d’éducation interculturelle bilingue dans la loi provinciale sur l’éducation 4 819», a le soutien du Conseil Supérieur de l’UNCo.

« L’éducation bilingue relève de la loi fédérale sur l’éducation, et pourtant il existe un diagnostic posé dans toute l’Argentine qui montre que Le problème de l’éducation bilingue est le manque de formateurs, de professeurs et d’enseignants. C’est-à-dire que nous envisageons des choses sanctionnées dans la loi mais au niveau procédural et réglementaire, elles ne finissent pas par se matérialiser », a déclaré le recteur, soulignant l’importance de ces espaces de débat.

La conversation a lieu dans le cadre des dix ans depuis la sanction de la loi provinciale 4.819 de Río Negro, qui consacre la mise en œuvre de l’Éducation Interculturelle Bilingue sur tout le territoire de la province. Il a convoqué de très nombreux kimeltufe (Formateurs Mapuche) et différents spécialistes qui ont travaillé ou travaillent dans l’éducation interculturelle bilingue à Río Negro et Neuquén.

L’ouverture de la réunion s’est également déroulée en présence de la travailleuse Fernanda Neculman Torres, de la coordinatrice du Parlement Mapuche Tehuelche, et de la kimeltufe Ayelen Cañumil, coordinatrice générale du Parlement Mapuche Tehuelche. BEI-CoDeCi.

Des travaux sont en cours sur le projet interculturel, unique en Argentine

Convertir en Université nationale de Comahue dans la première maison d’études supérieures interculturelles d’Argentine était l’un des thèmes abordés par l’actuel recteur, Béatriz Gentile et le vice-chancelier, Paul Osovnikar, dans sa campagne pour entrer dans le gouvernement UNCo.

Pour y parvenir, la première étape fondamentale a été de réactiver le Assemblée universitaire, l’organe codirecteur de l’université, désactivé depuis une décennie. Le Conseil Supérieur de l’université a approuvé à l’unanimité la réouverture de l’Assemblée et a permis la formation d’une commission ad hoc qui travaille actuellement sur la liste des projets qui, après avoir obtenu l’approbation du CS, seront discutés les 12 et 13 mars. de l’année prochaine. Parmi eux, l’interculturalité.

Comprendre pourquoi il est pertinent d’avoir une université interculturelle qui couvre deux provinces de Patagonie, Río Negro et Neuquén, et qui compte 17 unités académiques. 6 instituts à double adhésion et 3 instituts interjuridictionnels ; Il faut mentionner Daniel Matto, chercheur du Conicet et directeur du Chaire Unesco « Enseignement supérieur et peuples autochtones et afrodescendants en Amérique latine » de l’Université nationale Tres de Febrero.

« Pour être pertinent par rapport au pluralité culturelle des sociétés dont ils font partie. Cela exige non seulement que les membres des peuples autochtones soient incorporés en tant qu’étudiants, enseignants, chercheurs, gestionnaires et fonctionnaires, mais aussi que leurs visions du monde, leurs connaissances accumulées, leurs modes de production de connaissances, leurs modalités d’apprentissage et leurs langues soient incorporés. “, a-t-il expliqué dans une interview qu’il a réalisée pour DARIO RIO NEGRO en juillet de l’année dernière.