Répartis en seize équipes de huit, les lycéens dracénois ont une première mission en cette matinée ensoleillée: résoudre des rébus et dénicher des noms d’enseignes commerciales.
“L’objectif consiste ensuite à les repérer dans le centre-ville et, une fois cette étape réalisée, à prendre un selfie devant chacune d’elles. Seize professeurs sont mobilisés et quarante-huit enseignes ont été sélectionnées. Les équipes s’affrontent par deux, la première qui arrive au point de rendez-vous donné remporte le défi… et un paquet de bonbons”sourit Catherine Mazin, professeur de commerce, vente et accueil au lycée Léon-Blum, à l’origine de cette initiative originale.
“La journée a démarré au parc Chabranpoursuit la professeure, autour d’un Mölkky et d’un Mikado géant. Nous aurons également droit à une visite de la médiathèque, puis à un goûter au foodtruck La Cabane à Nico, offert par le lycée et son association Avenir”dont Catherine Mazin est la présidente. Mais en attendant, la chasse aux enseignes est ouverte. Le chronomètre est lancé et les lycéens se faufilent entre les artères du centre-ville.
“J’avais déjà planifié une journée similaire, avec ma classe uniquement, par le passéreprend Catherine Mazin. Cela a tellement plu que j’ai proposé à ma direction de l’étendre pour tous les entrants du tertiaire, c’est-à-dire les 115 nouveaux jeunes qui font leur entrée en 2nde dans l’établissement cette année.”
Après le travail, place aux évaluations
Une façon de créer du lien entre les élèves, puisque toutes les classes se retrouvent mélangées à cette occasion, mais aussi de leur faire passer le message: “En filière professionnelle, tous auront à trouver eux-mêmes des stages au cours de leur cursusreprend Catherine Mazin. Ils doivent comprendre ce qu’est une enseigne, ce qu’elle propose, comment elle fonctionne.”
Cet exercice, ludique de prime abord, est donc “un premier effort fait pour repérer et s’intéresser au tissu commercial local”. Un travail utile pour l’obtention de stages par la suite. D’autant qu’après le jeu, place aux évaluations.
“Ils devront élaborer des fiches d’identité des enseignesconclut Catherine Mazin. Un type d’exercice qui leur sera demandé tout au long de l’année. Alors autant se mettre dans le bain d’emblée…” Et avec le sourire en prime!
