La scolarisation des jeunes résidents dynamise les perspectives économiques de la région
Bien qu’un diplôme d’études secondaires soit une étape importante, sa valeur économique diminue depuis des décennies.
En 1973, environ 70 % des emplois n’exigeaient pas plus qu’un diplôme d’études secondaires. En 1992, les travailleurs âgés d’au moins 25 ans et n’ayant pas plus qu’un diplôme d’études secondaires ne représentaient que 48 % de la main-d’œuvre, et en 2016, cette cohorte ne représentait que 33,5 % de la population active américaine.
C’est pourquoi le niveau de scolarité est d’une importance vitale pour le bien-être économique des individus et de leurs collectivités. Dans son livre de 2008 “Triumph of the City”, l’économiste urbain Edward Glaeser a expliqué que le capital humain était un moteur central de la réussite d’une zone métropolitaine. Une règle empirique utilisée par les économistes du travail est que chaque année supplémentaire à l’école augmente le salaire d’un individu de 10 %, en contrôlant un ensemble de variables.
Et sur ce front, Los Angeles a longtemps lutté.
En 2012, William Yu de l’UCLA Anderson a introduit l’indice du capital humain de la ville et a continué à suivre le niveau de scolarité de la région métropolitaine dans le cadre des prévisions de l’UCLA Anderson.
En 2011, le capital humain de Los Angeles était le troisième plus bas parmi les 30 plus grandes régions métropolitaines du pays. Le niveau d’indice de 127,1 pour les résidents de LA se traduit par une moyenne de 12,7 années de scolarité – lycée avec une brève visite à l’université, essentiellement.
Aujourd’hui, Los Angeles reste derrière la courbe nationale. Alors que son indice s’est amélioré pour atteindre 14,4 années de scolarité en 2020, toutes les autres régions métropolitaines se sont également améliorées. Le classement de Los Angeles n’a augmenté que d’une place, à la 26e place.
La génération Y à la rescousse économique ?
Selon Pew Research, la cohorte du millénaire est devenue la plus grande tranche de la main-d’œuvre américaine en 2016. Cela place ce groupe d’âge au cœur de la croissance économique.
Et c’est là que l’histoire de LA peut s’éclaircir. L’analyse de Yu montre qu’entre 2013 et 2020, la cohorte du millénaire à Los Angeles – âgée de 25 à 44 ans – a connu la plus forte augmentation du niveau d’instruction parmi les 30 plus grandes régions métropolitaines. Le CHCI pour la génération Y de LA a augmenté de près de huit mois (la barre bleue dans le graphique ci-dessous).
Et comme le montre la ligne rouge ci-dessous, au cours des 10 années jusqu’en 2020, la génération Y de Los Angeles comble l’écart par rapport à la tendance nationale vers l’enseignement supérieur. Alors que de plus en plus de travailleurs âgés (voir la ligne verte) quittent le marché du travail, cela suggère que LA pourrait bien avoir une main-d’œuvre mieux constituée pour le moment.
Un mélange de pilotes
Après des décennies de sous-investissement dans l’éducation, la Californie s’est recentrée sur les niveaux de dépenses et sur la meilleure façon de déployer les fonds. Selon l’Education Law Center, les dépenses par élève de la Californie se sont classées au 47e rang au cours de l’année scolaire 2012-2013. En 2018-2019, il se classait 30e.
Et cela peut aider à augmenter les niveaux d’éducation de l’État. Alors que la génération Y de Los Angeles a connu la plus forte augmentation des niveaux d’éducation entre 2013 et 2020, San Francisco et San Diego étaient n ° 2 et n ° 3 parmi les 30 plus grandes régions métropolitaines.
Il y a des signes encourageants de progrès pour LA. Des recherches de l’Université Drexel ont rapporté que le taux de décrochage scolaire dans la région métropolitaine de Los Angeles est passé de 18 % de 1990 à 2001 à moins de 8 % de 2013 à 2015. Et les inscriptions chez les 16 à 24 ans sont passées de 50,5 % à 59,4 % au cours des mêmes périodes.
Yu dit que LA profite également du fait que des millénaires plus instruits s’installent dans la région. Alors que la migration nette à Los Angeles a diminué (voir: valeurs astronomiques de la maison et plus d’acceptation du travail à distance), les milléniaux qui débarquent à Los Angeles semblent avoir plus d’éducation, ce qui est logique si vous avez besoin de gagner suffisamment pour gérer le coût de vie qui est allé de haut en haut.
Bien que le mouvement intra-américain fasse partie de l’histoire, le Public Policy Institute of California, non partisan, note que les immigrants récents en Californie sont plus instruits (ou cherchent à obtenir plus d’éducation) que les anciens immigrants.
- En 1990, 29 % des immigrants en Californie n’avaient pas de diplôme d’études secondaires. En 2019, ce chiffre était tombé à 17 %.
- En 1990, 51 % des immigrants en Californie avaient fréquenté l’université ou obtenu un diplôme (associé, bachelier ou diplômé). En 2019, c’était jusqu’à 66%.
Le fait que LA soit toujours en dessous de la moyenne nationale pour le niveau d’éducation des adultes est un signe clair de la nécessité de beaucoup plus de progrès. Mais la « croissance encourageante » du capital humain parmi les milléniaux de Los Angeles que Yu a constatée est une tendance que tous les Angelenos investis dans la prospérité économique de la région devraient espérer voir se poursuivre avec les générations futures.
