Listhaug témoin d’un incident de violence dans une école de Lyngdal – le directeur s’est fait cracher dessus

Lors d’une visite scolaire à l’école secondaire de Lyngdal lundi, la dirigeante du Frp, Sylvi Listhaug, a été témoin de ce dont elle est venue parler : violences et menaces à l’école.

Un élève de la classe 10 a été agressé lundi par des garçons qui se sont approchés de l’élève pendant les heures de classe.

Journal Lyngdal mentionné l’incident violent en premier.

– Il y a une épidémie de violence et de menaces dans les écoles norvégiennes. Le ministre de l’Éducation et les autres partis doivent en tenir compte, dit un Listhaug ébranlé au téléphone à VG.

Lorsqu’elle est arrivée sur le terrain de l’école, Listhaug a vu des jeunes s’effondrer dans ce qu’elle a perçu comme une bagarre.

– Nous avons vu un enseignant qui s’est enfui lorsque nous sommes entrés dans la réunion. Cela a pris du temps, mais pendant la réunion, un enseignant est intervenu et a dû amener le directeur avec lui, dit Listhaug.

Le recteur Terje Arvid Litland aura alors quitté la réunion.

– Quand il est revenu au bout d’un moment, il a dit que des élèves d’une autre école étaient arrivés et étaient censés avoir attrapé un élève. Ils avaient craché au visage du directeur, dit Listhaug.

– C’était une situation très dégoûtante, qu’il a également exprimée. Il se caractérisait par le fait que c’était une expérience particulièrement désagréable.

La police confirme l’incident

Le directeur des opérations Tom Einar Gausdal du district de police d’Agder confirme à VG qu’il y a eu un incident de violence à l’école lundi.

La police a été avertie à 14 heures lundi après-midi, puis a déménagé. Selon le directeur des opérations Gausdal, aucun blessé n’a été signalé.

– Toutes les personnes impliquées sont au-dessus de l’âge minimum criminel. Nous avons parlé à la victime et au garçon qui l’a cherché.

Directeur : – L’utilisation du temps est très visible

Selon le directeur Terje Arvid Litland (65 ans), il s’agit de trois garçons qui auraient recherché un étudiant diplômé. Seule la victime est étudiante à l’école secondaire de Lyngdal.

– J’ai parlé à la victime et à deux des garçons qui l’ont recherché. Le troisième avait disparu au moment où j’y suis arrivé. L’incident s’est produit dans la cour de l’école, a déclaré Litland lors d’un entretien téléphonique avec VG lundi après-midi.

Il décrit comme “surréaliste” que l’étudiant ait été exposé à la violence et aux menaces en même temps que Listhaug et les dirigeants locaux du Frp lui rendaient visite.

Le directeur lui-même a été frappé par une “douche de crachat” sur le haut du corps lorsqu’il s’est attaqué à deux des garçons qui avaient traversé le bâtiment de l’école pour s’échapper.

– C’était presque comme ça que ça s’était arrangé. Il est devenu très visible combien de temps de tels incidents prennent de la part de la direction, de l’enseignant de contact et des autres employés. Les autorités doivent vraiment examiner le temps et les efforts nécessaires à la direction d’une école pour pouvoir soutenir le personnel et les élèves, déclare Litland.

L’école envisage de signaler l’incident.

Des vies sauvées seront perdues

Sylvi Listhaug pense que l’incident illustre les défis de l’école norvégienne.

– J’ai visité plusieurs écoles récemment qui rapportent la même chose : Une tendance croissante à la violence et aux menaces, dit Listhaug.

– Le FRP pense que nous devons prendre la violence et les menaces à l’école beaucoup plus au sérieux que le reste de la Norvège politique. Nous devons veiller à ce que les enseignants reçoivent plus d’outils avant que des vies ne soient perdues.

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Dans la situation actuelle, les enseignants et les autres étudiants sont touchés, dit Listhaug.

– Le gouvernement a présenté une proposition de changement qui donnera aux enseignants la possibilité de se défendre et de défendre leurs camarades, mais cela ne fonctionne pas. Le changement ne sera introduit que dans un an. La situation est grave, il faut agir maintenant, dit le chef du parti.

Coffret avec successeurs

De retour à Lyngdal, le directeur Terje Arvid Litland se soucie moins du pouvoir que des moyens. Il prend sa retraite cet été et s’inquiète à la fois pour ses successeurs et ses étudiants :

– Il n’y a qu’un seul candidat pour le poste, dit-il.

– Être directeur pendant près de 30 ans a été un parcours fantastique, mais il y a peu de gens qui s’y intéressent maintenant. Tu t’épuises, tu te fais manger. J’espère que ceux qui continueront auront la force et le courage de tenir tête à cette tâche.

Plus de puissance n’est pas la solution, estime Litland. Il demande des fonds pour l’établissement de relations et des offres d’écoles alternatives. Le directeur vétéran souhaite renforcer la gestion et les ressources de l’école pour pouvoir adapter la vie scolaire aux élèves qui ne peuvent pas faire face à un quotidien théorique et sédentaire.

– Si vous voulez que les enfants réussissent, ils doivent connaître la maîtrise. Pas qu’on le tue. Si nous faisons cela, les étudiants deviennent exactement ce que nous ne voulons pas qu’ils soient : lancer des avions en papier, sortir de la classe, devenir des soi-disant « vagabonds ».

Rejette la critique de Listhaug

Le secrétaire d’État Sindre Lysø s’exprime dans un courriel au nom de la ministre de l’Éducation Tonje Brenna lundi soir.

– Sylvi Listhaug a elle-même siégé au gouvernement, sans donner de réponse à tous les enseignants qui se sont demandé où devaient être les limites pour pouvoir intervenir physiquement lorsqu’une situation se présente. Ce gouvernement se penche sur la question et propose des règles pour cela pour la première fois, écrit Lysø à VG.

La Loi sur l’éducation actuelle ne contient aucune règle sur le moment où un employé peut intervenir physiquement, même si des situations surviennent où les employés de l’école utilisent la force physique, souligne-t-il.

– Cela a créé de l’incertitude et plusieurs appels ont été lancés pour réglementer cela. Nous proposons de légiférer pour que le personnel scolaire puisse intervenir physiquement contre les élèves afin d’éviter des blessures aux personnes ou des dommages matériels importants. La proposition demande également clairement que l’école travaille de manière préventive pour éviter que de telles situations ne se produisent, écrit encore le secrétaire d’État Lysø.

Il dit que le gouvernement introduira les règles pour rendre les enseignants plus confiants dans la façon dont ils peuvent gérer les situations avec des élèves agissants et violents.

– Des règles plus claires ne résoudront pas à elles seules les problèmes de comportement scandaleux à l’école, mais elles renforceront la sécurité juridique, ce qui est une étape importante sur la voie.