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Les travaux de transfert Tri-C et CSU pourraient être un accord pour l’avenir économique de la ville

Les travaux de transfert Tri-C et CSU pourraient être un accord pour l’avenir économique de la ville

Il existe une longue liste de similitudes entre le Cuyahoga Community College et la Cleveland State University.

Les campus du centre-ville de Cleveland sont distants de moins d’un mile. Chacun est un établissement public d’enseignement supérieur qui fait toujours face à une baisse des inscriptions amplifiée par la pandémie de COVID-19. Et les présidents des collèges, Michael Baston du Tri-C et Laura Bloomberg du CSU, ont tous deux pris la relève en 2022.

C’est le dernier point qui est sans doute le plus important. Les dirigeants maintiennent qu’ils construisent une relation de travail qui s’étend jusqu’au personnel à tous les niveaux. Cela peut faciliter le transfert d’une institution à l’autre.

Michael Baston a pris la première place au Cuyahoga Community College en 2022.
Michael Baston a pris la première place au Cuyahoga Community College en 2022. Crédit: Tamara London / Collège communautaire de Cuyahoga

“Tri-C et CSU, depuis longtemps, ont une collaboration de transfert, donc ce n’est pas ce qui est nouveau”, a déclaré Baston à Signal Cleveland. “Ce qui est nouveau, c’est le bon niveau de coordination.”

L’espoir : les partenariats apportent la prospérité économique

Travailler à renforcer le lien des institutions pourrait être un gros problème pour l’avenir économique de Cleveland et de ses habitants. Les personnes titulaires d’un baccalauréat devraient avoir des revenus à vie plus élevés que les personnes qui n’ont qu’un diplôme d’études secondaires.

L’éducation supérieure apporte d’autres avantages positifs, comme être plus engagé civiquement et stimuler la mobilité sociale. De plus, les employeurs et les dirigeants du nord-est de l’Ohio parlent constamment de la nécessité d’une main-d’œuvre plus instruite.

Passer d’un collège de deux ans à un collège de quatre ans peut être écrasant. Bien qu’un signalé 80% des étudiants des collèges communautaires disent vouloir un baccalauréat, seulement 14% en obtiennent un dans les six ans suivant le transfert. Cela est dû, en partie, aux 43% de crédits des collèges communautaires qui ne sont pas acceptés pour les diplômes de quatre ans.

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Le transfert a souvent été traité comme un processus final, a déclaré Tania LaViolet, directrice du portefeuille de réussite du baccalauréat au programme d’excellence universitaire de l’Aspen Institute.

“C’est très transactionnel”, a-t-elle déclaré. “Il traite du transfert de crédits, plutôt que d’une priorité de premier plan pour la réussite des étudiants qui émane des présidents et des hauts dirigeants, puis imprègne l’ensemble de l’établissement.”

Les partenariats de transfert les plus réussis entre les collèges de deux et quatre ans ont quelques points communs, selon LaViolet et l’équipe d’Aspen.

“La réalité est que l’expérience de transfert pour un étudiant est bien plus que le transfert de crédits.”

Melissa Swafford, directrice des centres de transfert du Cuyahoga Community College.

Il y a cette adhésion des principaux dirigeants, qui investissent plus d’argent et d’engagement pour changer les systèmes de transfert existants depuis longtemps où les étudiants peuvent se perdre dans le shuffle. Des feuilles de route de cours claires sont créées pour garantir un transfert facile des crédits. Le soutien, les connexions et les conseils visant spécifiquement à s’assurer que les étudiants transférés ont l’aide dont ils ont besoin dans et hors de la classe sont également essentiels.

“La réalité est que l’expérience de transfert pour un étudiant est bien plus que le transfert de crédits”, a déclaré Melissa Swafford, directrice des centres de transfert du Cuyahoga Community College.

Environ 1 600 étudiants ont été transférés du collège vers les autres institutions publiques de l’État en 2021. Mais la plupart des étudiants qui sont transférés se dirigent vers l’État de Cleveland. Sur 10 étudiants qui quittent Tri-C, trois se dirigent vers CSU.

Parfois, cependant, les étudiants Tri-C qui ont indiqué qu’ils étaient intéressés à se diriger vers la CSU ont constaté que l’information ne se traduisait pas nécessairement par l’école de quatre ans. Et au fil des ans, de plus en plus d’initiatives distinctes sont apparues pour aider à augmenter ces chiffres. La liste comprend le lien de degré. Et la Mandel Scholars Academy. Et un continuum infirmier. Et une initiative de double admission. C’était beaucoup.

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“Nous avions, comme, cinq programmes distincts liés aux transferts avec CSU”, a déclaré Swafford. “C’était très déroutant pour les étudiants de comprendre où ils se situaient.”

Établir des connexions plus tôt

Les choses sont plus faciles maintenant. Les étudiants du Tri-C qui souhaitent éventuellement se rendre à la CSU et les programmes visant à les aider à y arriver sont hébergés sous un même parapluie appelé «Future Vikings». Lancé en 2021, il comprend l’accès à des conseillers et à des conseillers sur les deux campus, des parcours de cours directs et des connexions précoces à l’État de Cleveland.

Selon Swafford, Tri-C charge des bus depuis chacun de ses quatre campus et emmène les étudiants du centre-ville à CSU, où ils visitent le campus et entendent les membres du corps professoral dans les domaines qui les intéressent, le tout pour les aider à commencer à réfléchir. possibilités de transfert plus tôt.

« Lorsque nous pensons au développement de la main-d’œuvre dans le nord-est de l’Ohio, lorsque nous pensons à l’accessibilité dans le nord-est de l’Ohio, nous ne pouvons tout simplement plus nous permettre d’en parler. Nous devons faire maintenant.

Jonathan Wehner, vice-président et doyen des admissions, de la gestion des inscriptions et de la réussite des étudiants à la Cleveland State University.

Cleveland State pense aussi à eux.

“Tri-C est probablement notre plus grand fournisseur d’étudiants à Cleveland State, mais c’est aussi notre plus grand concurrent”, a déclaré Jonathan Wehner, vice-président et doyen des admissions, de la gestion des inscriptions et de la réussite des étudiants à la Cleveland State University.

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La baisse des inscriptions à l’ère de la pandémie a frappé les collèges communautaires, où la majorité des inscrits sont des étudiants de couleur et / ou des femmes, le plus durement. Cela a donc un impact sur le pipeline d’étudiants transférés dans des établissements de quatre ans.

Les transferts constituent toujours le deuxième plus gros segment de la population étudiante de la CSU après les étudiants de première année. C’est un groupe important, d’autant plus que le nombre de diplômés du secondaire dans l’Ohio continue de baisser.

“Une partie de notre doublement sur ce point, et notre réaccent continu, est de comprendre que nous ne pouvons pas nous permettre de prendre les étudiants transférés pour acquis”, a déclaré Wehner.

Que ce passe t-il après

Wehner souligne l’exemple des présidents Baston et Bloomberg, affirmant que se concentrer sur ce groupe d’étudiants semble se classer plus haut dans les priorités institutionnelles que les années précédentes.

Laura Bloomberg, présidente de la Cleveland State University, et Michael Baston, président du Cuyahoga Community College, ont noué une solide relation de travail.Laura Bloomberg, présidente de la Cleveland State University, et Michael Baston, président du Cuyahoga Community College, ont noué une solide relation de travail.
Laura Bloomberg, présidente de la Cleveland State University, et Michael Baston, président du Cuyahoga Community College, ont noué une solide relation de travail. Crédit: Université d’État de Cleveland

Un sommet sur le transfert tenu l’automne dernier. Les cabinets et cadres supérieurs des administrations se sont réunis en janvier. Une commission paritaire sur les transferts est prévue début avril. Cette réunion ira au-delà des seuls responsables des inscriptions, avec des personnes comme les directeurs financiers et la recherche institutionnelle ayant également un siège à la table.

Les présidents veulent que les équipes se réunissent avec des visions et des plans coordonnés, a déclaré Wehner.

Peut-être que les plans comprendront le lancement d’une seule application couvrant les deux établissements à la fois, ou la planification financière pour les années combinées où les étudiants seraient dans les deux établissements, les deux exemples fournis par Wehner. Le pipeline peut également aller dans les deux sens, car les étudiants ou diplômés de la CSU pourraient se diriger vers Tri-C pour obtenir un certificat ou un titre dans un domaine spécialisé.

L’espoir, a déclaré Wehner, est de passer à l’action le plus tôt possible. Il prévoit que d’autres travaux seront effectués sur ce front au cours de l’été. Le temps presse pour les deux institutions.

“L’inscription de Tri-C a chuté au cours des dernières années”, a déclaré Wehner. « Les inscriptions dans l’État de Cleveland ont chuté au cours des dernières années. Lorsque nous pensons au développement de la main-d’œuvre dans le nord-est de l’Ohio, lorsque nous pensons à l’accessibilité dans le nord-est de l’Ohio, nous ne pouvons tout simplement plus nous permettre d’en parler. Nous devons faire maintenant.

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