2024-03-25 13:00:55
La Côte d’Ivoire, le Sénégal et le Maroc, qui ont tous le français comme langue officielle, pourraient devenir des marchés émergents pour le Royaume-Uni.
Cela arrive particulièrement à point nommé car ils ont une population très jeune et c’est une année électorale pour le Sénégal, pour la Côte d’Ivoire en 2025 et pour le Maroc l’année suivante, a expliqué Jamie Hastings, fondateur et PDG de MyIO.
« Lorsqu’on examine la politique éducative et que l’on discute avec les partenaires universitaires et les prestataires de parcours, on constate que ces derniers sont [actively] opèrent dans ces régions, alors que les établissements commencent à cartographier les qualifications d’entrée, l’expérience académique, etc.
« Bien que la plus grande barrière soit la langue, il existe de vastes pans de la population de ces pays dont l’anglais est meilleur que le mien. Il y a beaucoup d’anglophones », a-t-il déclaré aux délégués de The PIE Live Europe.
« Nous savons tous qu’il existe un très fort désir, chez les étudiants francophones, de s’associer au programme d’enseignement de la langue anglaise », a affirmé Lanre Kesiro, directeur régional – Afrique de QA Higher Education.
Kesiro a mentionné que l’association nationale des écoles privées du Maroc a fixé une date limite en 2025 pour intégrer le programme d’enseignement de la langue anglaise dans le cadre du système marocain.
Prenant le pays comme exemple, Kesiro a noté qu’un peu moins de 69 000 étudiants marocains ont quitté le pays pour étudier en 2022. Quelque 1 255 d’entre eux sont allés étudier au Royaume-Uni, mais 50 % de ceux qui ont quitté le Maroc étudient en France, soit 34 961.
« Ce que je vois ici, c’est une opportunité. Nous avons déjà établi que les habitants des pays francophones souhaitent s’associer davantage au programme d’enseignement de la langue anglaise.
« Ce que cela me dit, c’est que dans les deux prochaines années, la majorité de ces étudiants pourraient potentiellement se retrouver dans un pays anglophone d’Europe. Et en termes de priorité, quel pays pensez-vous qu’ils examineraient réellement ? Le Royaume-Uni », a suggéré Kesiro.
Un rapport du British Council de 2021 suggère que la majorité des jeunes Marocains pensent que l’anglais dépasse le français en tant que principale langue étrangère du pays.
Des institutions britanniques, notamment Coventry et Cardiff Metropolitan, ont déjà conclu des accords transnationaux en matière d’éducation au Maroc, à mesure que de nouvelles opportunités s’ouvrent.
En début d’année 2023 et en novembre, 15 associés ont rejoint Hastings et Emma Tayou Tarrant, directrice du Graduate Guidance Group – qui dirigent tous deux l’agence SUB Afrique – pour des missions commerciales.
Ils ont rencontré des acteurs des ministères de l’enseignement supérieur, notamment en Côte d’Ivoire et au Sénégal, qui « mettent en œuvre des changements dans les politiques à un niveau beaucoup plus jeune pour enseigner l’anglais dans les écoles » et au sein des ministères.
“Il y a un énorme changement [in demand]”, a noté Hastings.
Au sortir de la pandémie, le Canada cherchait à approfondir ses liens avec le Maroc, compte tenu de sa place sur la liste des marchés prioritaires du pays dans sa stratégie d’éducation internationale.
En ce qui concerne l’enseignement et les tests d’anglais dans les pays, l’offre de pratique des trois pays est « assez fragmentée », mais le British Council est très présent au Sénégal et au Maroc.
“Il existe de vastes pans de la population de ces pays dont l’anglais est meilleur que le mien”
Travailler à l’amélioration de ces dispositions là-bas et en Côte d’Ivoire pourrait offrir de meilleures opportunités pour « faire des affaires dans la région », a noté Hastings.
« Nous avons beaucoup travaillé avec les écoles internationales de la région, et là où nous avons connu le plus de succès, c’est dans le recrutement direct d’étudiants de certaines des écoles partenaires », a déclaré Hasting.
Ces étudiants suivent essentiellement l’IB, puis suivent un programme IYO ou passent par un prestataire de parcours d’accès aux établissements, a-t-il noté.
Il a également déclaré qu’il pensait initialement que la région serait un marché de troisième cycle – mais en raison du nombre croissant d’écoles internationales dans la région, en particulier au Sénégal et en Côte d’Ivoire, il existe une autre opportunité pour le Royaume-Uni de capitaliser sur la région pour les étudiants de premier cycle. recrutement, a-t-il ajouté.
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