Les parents du district scolaire de Troy appellent à une réforme de l’alphabétisation

(CBS DETROIT) – Une poignée de parents du district scolaire de Troy ont participé à une marche pour l’alphabétisation à Troy dimanche après-midi.

Les organisateurs et les personnes présentes déclarent qu’ils visent à sensibiliser le public qui, espèrent-ils, apportera des compétences fondamentales en lecture et en alphabétisation à tous les enfants du district et à ceux du comté d’Oakland.

Certains des parents qui ont participé à la marche près de Livernois et de 18 Mile Road affirment que le district n’offre pas une éducation d’alphabétisation adéquate à leurs enfants ayant des troubles d’apprentissage.

“Le programme que nous utilisons actuellement n’aide tout simplement pas nos enfants à apprendre à lire, en particulier ceux qui souffrent de handicaps comme la dyslexie”, déclare Michele Maleszyk, mère d’enfants du district scolaire de Troy.

Certains parents présents ont déclaré qu’ils se sentaient rejetés par la commission scolaire lorsqu’ils les contactaient.

Ils affirment que le programme actuel ne s’adresse pas à tous les enfants, y compris les leurs, et qu’il faut modifier ce qu’ils considèrent comme un programme davantage fondé sur des données probantes.

“Les systèmes utilisés dans notre district scolaire de Troy et dans de nombreux autres districts du comté ne sont pas basés sur la recherche ou sur la science de la lecture, et nos enfants méritent mieux”, déclare Stephanie Zendler, une autre mère.

CBS News Detroit a contacté le conseil scolaire de Troy pour obtenir ses commentaires. Un porte-parole du district a répondu ainsi :

“Oui, un petit groupe de parents intéressés continue de poser des questions sur notre programme de lecture. Dans le district scolaire de Troy, nous sommes fiers de notre longue tradition d’excellence et de nos réalisations exceptionnelles dans tous les domaines scolaires. Il convient particulièrement de noter notre remarquable succès en lecture et l’écriture, où nous nous classons régulièrement parmi les plus performants du comté d’Oakland et de l’État.

Notre engagement à maintenir ces normes élevées est évident dans notre confiance dans des pratiques pédagogiques fondées sur la recherche, qui incluent les principes de la « science de la lecture ». Notre programme de lecture diversifié et basé sur la recherche comprend les meilleures pratiques, est bien documenté et est largement adopté partout aux États-Unis.

Même si nous restons confiants dans l’efficacité de notre programme, nous apprécions la contribution de notre communauté. Nous restons ouverts au dialogue constructif et aux commentaires de notre communauté alors que nous cherchons à répondre aux besoins de tous les élèves du district scolaire de Troy.