Inforial (The Jakarta Post)
Djakarta ●
sam. 3 septembre 2022
Groupe de travail (EdWG), Iwan Syahril a exprimé sa gratitude pour la contribution de tous les pays membres du G20, des invités spéciaux, en particulier les coprésidents de la troïka, l’Italie et l’Inde, les organisations internationales, en particulier l’UNESCO, et toutes les parties impliquées dans l’ensemble de la série du G20. EdWG et la réunion des ministres de l’éducation du G20 (EdMM).
“La quatrième réunion, en tant que dernière réunion de l’EdWG, a réussi à finaliser les rapports et le document compendium en tant que livrables du groupe de travail qui présentaient une cartographie des défis et diverses stratégies, ainsi que les meilleures pratiques de 26 pays participants, avec plus de 150 détails des meilleures pratiques », a déclaré Iwan dans son communiqué de presse vendredi (02/09) à Nusa Dua, Bali.
Iwan, actuellement directeur général des enseignants et du personnel de l’éducation, et directeur général par intérim de l’éducation de la petite enfance, de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire du MoECRT a également profité de l’occasion pour expliquer la réunion des ministres de l’éducation. “En tant que président, le ministre Nadiem Anwar Makarim a résumé diverses idées et réflexions évoquées lors d’une série de réunions de l’EdWG. Il y a 22 points approuvés par les pays membres à suivre pour la reprise mondiale du secteur de l’éducation”, a-t-il expliqué.
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“Le ministre Nadiem a déclaré à la délégation que ce n’est qu’en allant de l’avant pour restaurer et transformer l’éducation que nous pourrons tous surmonter les difficultés actuelles et les défis futurs”, a déclaré Iwan.
En ce qui concerne la position de l’Indonésie, Iwan a également déclaré : “L’esprit de gotong royong, ou l’effort pour s’entraider pour atteindre des objectifs communs, sera inclus dans le rapport du G20 de l’EdWG en tant que cadre pour la reprise de l’éducation à apporter à l’ONU Transformer l’éducation. Sommet.”
« Gotong Royong est reconnu par les délégués comme une réponse aux défis de la reprise du secteur de l’éducation. Nous souhaitons que cet esprit soit mis en avant dans les prochaines présidences du G20 », a déclaré Iwan.
*Secteur de l’éducation du G20 impliquant la communauté et moteur de l’économie culturelle*
Outre le sommet, le MoECRT a également organisé une série d’activités pour les conjoints des délégués. « Le MoECRT présente le rôle central des enseignants indonésiens dans la transformation de l’éducation. Nous invitons le conjoint du délégué à visiter le State High School 3 Denpasar pour observer les meilleures pratiques d’apprentissage émancipé, y compris la mise en œuvre du programme Emancipated Curriculum and Mover Teacher », a expliqué Iwan.
Le MoECRT, également responsable du secteur culturel, favorise également la relance de l’économie culturelle en introduisant une variété de produits artisanaux et alimentaires des habitants, y compris le textile de tissage Gringsing du village traditionnel de Tenganan Pegringsingan, Karangasem Regency, Bali.
“Le tissage Gringsing est aligné sur le thème de la présidence indonésienne du G20, “Recover Together, Recover Stronger”. En balinais, « gring » signifie « malade » et « sing » signifie « non », combinés ensemble comme « pas malade ». Nous continuons à présenter la sagesse locale aux délégués lors de la série d’événements éducatifs du G20 », a déclaré Iwan.
Pour impliquer la communauté locale à l’événement du G20, le MoECRT a également invité Sanggar Pancer Langit, l’un de nos partenaires dans les programmes Emancipated Campus – ensembles de politiques d’apprentissage émancipé pour l’enseignement supérieur – à se produire lors du dîner de gala organisé au Pasifika Museum.
Dans son discours de bienvenue lors du dîner de gala, Iwan explique que Sanggar en indonésien est un studio d’art communautaire où de jeunes artistes et apprentis apprennent et travaillent en collaboration pour produire des œuvres d’art et améliorer leurs compétences.
“Nous savons que de nombreux sanggars sont en difficulté pendant la pandémie. Par conséquent, nous devons toujours aider nos enfants à exercer leur créativité et leurs passions pour l’apprentissage, y compris dans les arts”, a déclaré Iwan.
Le Sanggar Pancer Langit, dont les membres allant des étudiants de la petite enfance à l’enseignement supérieur, ont exécuté une danse traditionnelle balinaise qui raconte les traditions des habitants de Kapal, Badung Regency en s’entraidant pendant une peste.
Des expériences culturelles ont également été proposées aux délégués visitant le Samsara Living Museum à Karangasem Regency en embrassant la philosophie de la vie quotidienne des 200 membres du village traditionnel.
Au cours de leur séjour à Bali, les délégués ont également visité le temple Tirta Empul à Gianyar, pratiqué des exercices de méditation et de respiration pour la récupération au palais présidentiel de Tampaksiring. Cette série d’activités culturelles s’est terminée par la représentation de la danse Kecak au temple d’Uluwatu.
“Nous pensons que grâce à une série d’événements culturels et de réunions productives organisées à Bali, les délégués ramèneront chez eux des souvenirs et des inspirations spéciales”, a déclaré Iwan.
Le communiqué de presse peut être consulté sur la chaîne YouTube officielle du MoECRT, dont le lien est accessible ici :
