L’enseignement primaire, en particulier dans ce cas, les enseignants du primaire, est le fondement de l’apprentissage et de la qualité de l’éducation pour le niveau suivant
Jakarta (ANTARA) – Les enseignants du primaire jouent un rôle essentiel en tant que fondement de l’amélioration de la qualité de l’éducation au niveau supérieur, selon un responsable du ministère de l’Éducation, de la Culture, de la Recherche et de la Technologie.
“L’enseignement primaire, en particulier dans ce cas, les enseignants du primaire, est le fondement de l’apprentissage et de la qualité de l’éducation pour le niveau suivant”, a déclaré le directeur du ministère pour les enseignants du primaire, Rachmadi Widdiharto, lors d’une discussion en ligne mardi.
À cette fin, lors de l’événement “Perpusdikbudristek Talk : Profiles of Future Elementary School Teachers”, Widdiharto a fait remarquer que le ministère est optimiste sur le fait que les enseignants du primaire superviseraient le temps de jeu de leurs élèves tout en commençant à introduire les compétences de base en littératie, en numératie et en compétences de vie. , ainsi que la construction d’un bon caractère.
En outre, il a noté que les enseignants du primaire sont censés mettre en œuvre l’apprentissage autodirigé (SDL), l’apprentissage multi-ressources, l’apprentissage basé sur la technologie et les méthodes d’apprentissage qui peuvent stimuler le développement de l’état d’esprit des élèves.
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« Dans la conduite des apprentissages, les enseignants doivent également tenir compte du caractère de nos élèves, qui, en effet, aiment jouer, chanter, bouger, concourir et imaginer, en fonction de leur génération, à savoir la génération Alpha, qui est familière avec les TIC ( technologies de l’information et de la communication) mais qui ont encore un faible contrôle d’eux-mêmes », a-t-il fait remarquer.
À cette fin, il a déclaré que les enseignants devraient être adaptatifs, créatifs, patients, compatissants et joyeux, afin de pouvoir soutenir de manière optimale la croissance et le développement des enfants.
Il a en outre souligné que les enseignants devraient également comprendre le programme d’études indépendant qui mène au projet de renforcement du profil des élèves de Pancasila (P5).
Ainsi, il a souligné que les enseignants doivent être ouverts d’esprit et être capables de voir diverses perspectives, afin qu’ils puissent intégrer diverses matières dans un sujet ou un thème.
“Une fois de plus, parce qu’il s’agit de l’enseignement primaire, nous attendons d’eux qu’ils deviennent la base d’une éducation de qualité aux niveaux suivants”, a-t-il déclaré.
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