Écrans « conviviaux » : quand l’IA aide les enfants à maîtriser les mathématiques et la lecture | Technologie

L’intelligence artificielle (IA) a « le potentiel de relever certains des plus grands défis de l’éducation actuelle et d’innover dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage ». C’est ce qu’affirme l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO). C’est pour cette raison que l’IA obtient des résultats que le système traditionnel n’atteint pas : aider les enfants à développer leur potentiel maximum grâce à la personnalisation de l’apprentissage dans des domaines clés pour leur formation : les mathématiques et la compréhension écrite. Des disciplines dans lesquelles le gouvernement lui-même a reconnu que de bons résultats ne sont pas obtenus dans les écoles espagnoles – comme l’ont démontré une fois de plus les derniers rapports PISA – et nécessitent un plan de renforcement.

« Les mathématiques à l’école primaire sont importantes car les enfants qui maîtrisent les chiffres dès leur plus jeune âge réussissent généralement bien à l’école. Et plus tard, ceux qui étaient bons en mathématiques au lycée réussissent bien sur le marché du travail. Telles sont quelques-unes des conclusions que Greg Duncan, chercheur à l’Université de Californie, a tirées il y a plus de dix ans de travaux contrastés sur les prédictions de la réussite scolaire. Duncan est convaincu que la meilleure arme dont dispose une famille pour garantir que son enfant réussira dans la vie est de le motiver pour les mathématiques à l’école.

Les étudiants de Smartick effectuent une séance quotidienne de seulement 15 minutes, exactement adaptée à leurs capacités individuelles, après avoir subi une première évaluation : ils pratiquent des exercices qu’ils sont capables de résoudre mais qui, en même temps, représentent pour eux un défi abordable à maîtriser. . reste motivé

Dans le même temps, deux entrepreneurs espagnols, préoccupés par les mauvais résultats du pays au rapport PISA – qui se poursuivent sans signes d’amélioration – ont entrepris de créer un outil capable de s’adapter au niveau de chaque enfant en mathématiques pour lui fournir les connaissances nécessaires confiance pour apprendre. Il est temps de maîtriser les chiffres.

Et cela semble fonctionner. Une puissante équipe d’enseignants et une intelligence artificielle conçue pour s’adapter à la réponse de chaque enfant ont permis, en seulement dix ans, aux milliers d’élèves du Méthode Smartick ⎯c’est comme ça qu’on appelle ça⎯ ils ont vu leurs notes s’améliorer et leur anxiété à l’égard des mathématiques disparaître. Ils n’ont pas été les seuls bénéficiaires. Les parents ont également sauvé les classes de rattrapage, les académies, les professeurs particuliers et s’inquiètent des résultats scolaires de leurs petits.

Les premiers enfants de la méthode sont déjà à l’université et étudient des diplômes universitaires exigeants avec des opportunités professionnelles prometteuses. Depuis trois ans, Smartick propose également un programme pour améliorer la lecture et la compréhension écrite. Avec l’IA, qui lui permet de s’adapter en temps réel aux réponses de chaque enfant, et avec des tutoriels interactifs, cette méthode conçue pour les 4 à 14 ans, est au service des élèves de tous niveaux : elle responsabilise ceux qui progressent plus que la classe moyenne et accompagne et renforce ceux qui ont de plus grandes difficultés afin qu’ils ne prennent pas de retard. Le programme de lecture Smartick est indispensable pour passer de « l’apprentissage à lire à l’apprentissage en lisant », comme il faut le faire dès l’âge de huit ans, âge où l’échec scolaire menace, précisément lorsque la compréhension en lecture vacille.

Les étudiants de Smartick effectuent une séance quotidienne de seulement 15 minutes, exactement adaptée à leurs capacités individuelles, après avoir subi une première évaluation : ils pratiquent des exercices qu’ils sont capables de résoudre mais qui, en même temps, représentent pour eux un défi abordable à maîtriser. .restez motivé. “Nos étudiants travaillent également sur l’effort, la persévérance, le dépassement de la frustration et l’autonomie, car nous insistons pour qu’ils réalisent leur séance sans aide”, explique Javier Arroyo, co-fondateur de Smartick, à propos des compétences clés également pour la vie. L’adaptation à chaque élève rend la méthode également très efficace pour les enfants ayant des besoins éducatifs particuliers, tels que le TDAH, la dyslexie ou la dyscalculie, ainsi que des capacités élevées.

Un apprentissage basé sur des preuves scientifiques

La méthode intègre les meilleures méthodologies pédagogiques, basées sur des preuves scientifiques. « Nous disposons d’une équipe pédagogique très puissante qui se charge d’étudier diverses approches pédagogiques et de filtrer rigoureusement celles qui fonctionnent le mieux dans le monde. Nous proposons des exercices pour les plus petits inspirés de Montessori, mais aussi de la méthode de Singapour, sans dédaigner les approches plus classiques qui ont toujours fonctionné », ajoute Arroyo. Un autre avantage d’être en ligne est de pouvoir faire les séances au moment que chacun choisit et sans sortir de chez soi, ce qui facilite la réconciliation des familles qui reçoivent les résultats des exercices effectués par courrier électronique.

Veiller à ce que l’élève apprenne est toujours le plus grand défi de l’éducation qui, chez Smartick, se vérifie quotidiennement : « Nous veillons à ce qu’ils apprennent bien car nos séances sont un test continu. « De cette façon, nous confirmons que les élèves maîtrisent chaque nouvelle connaissance du langage mathématique et de lecture », explique Arroyo. « En termes d’attitude, la gamification et le design attrayant les maintiennent concentrés. Smartick est conçu pour garantir un maximum d’attention pendant les exercices, mais pas pour les maintenir accrochés aux écrans pendant plus de 30 minutes », ajoute-t-il.

Nous disposons d’une équipe pédagogique qui étudie diverses approches pédagogiques et filtre celles qui fonctionnent le mieux dans le monde. Nous avons des exercices pour les plus petits inspirés de Montessori, mais aussi de la Méthode Singapour, sans dédaigner les approches plus classiques qui ont toujours fonctionné.

Javier Arroyo, co-fondateur de Smartick

Au milieu du débat sur l’abus des écrans chez les enfants, cette méthode d’apprentissage constitue une excellente option pour utiliser au mieux la technologie et l’intelligence artificielle. « Les familles qui nous contactent expriment clairement leur volonté de garder toutes les portes ouvertes sur l’avenir de leurs enfants. La haine des mathématiques vous ferme l’accès aux carrières technologiques, scientifiques, d’ingénierie ou à une utilisation légèrement plus sophistiquée des chiffres. Et une compréhension écrite bien développée est utile pour toutes les options, également dans lesquelles la pensée critique et la créativité seront valorisées », ajoute le co-fondateur de la méthode.

Smartick a intégré du contenu de pensée critique et de programmation dans les séances de mathématiques et de lecture, offrant ainsi une approche unique sur le marché qui améliore la logique, le raisonnement et la programmation. Pour ce faire, ils ont fait appel à des experts en philosophie pour enfants, qui ont rejoint une équipe de 100 personnes dans laquelle se trouvent des mathématiciens, des enseignants, des programmeurs, des pédagogues, des linguistes et un département d’attention pédagogique qui résout les doutes car, même si Smartick utilise mieux de l’intelligence artificielle, est conscient de l’importance du traitement humain. Actuellement, il propose une période d’essai gratuite de sept jours.