De nouveaux rapports font surface sur le racisme parmi certains étudiants d’Edwardsville

Il a fait signe aux étudiants noirs dans le public de la réunion, puis aux membres du conseil, dont aucun n’est noir.

“Ces enfants doivent s’asseoir ici et endurer autre chose que vos enfants n’ont pas à subir”, a déclaré Ahart, qui a maintenant une fille dans le district. “Ce n’est pas un secret.

“Tout ce que nous demandons, c’est que vous administriez les politiques. Nous ne demandons rien de plus”, a-t-il ajouté.

Snapchat dégrade les Afro-Américains

Ahart était l’un des trois parents qui ont parlé au conseil scolaire lors de sa réunion ordinaire du 22 mai.

Chacun a exhorté les membres du conseil à répondre à ce qu’ils ont qualifié d’augmentation du comportement raciste de certains élèves et d’incidents racistes ciblant les élèves noirs des écoles d’Edwardsville.

À peine trois jours plus tard, au moins un autre parent noir a déclaré qu’un Snapchat raciste avait été envoyé à certains élèves du lycée d’Edwardsville.

“Le snapchat raciste présumé a été signalé à l’administration ce matin, et avec le département de police d’Edwardsville, nous sommes en train d’enquêter sur cet incident”, ont noté les responsables du district 7 dans un communiqué publié vendredi, comme l’a rapporté vendredi soir KMOV de St. Louis.

“Ces cas compromettent l’environnement inclusif et accueillant que le district n ° 7 s’efforce de créer pour tous les élèves, enseignants et membres du personnel”, a poursuivi la déclaration à KMOV. “Nous voulons que chaque membre du District #7 se sente en sécurité, valorisé et soutenu au sein de notre communauté scolaire.”

Le Snapchat, montré par KMOV via une capture d’écran mais avec le nom d’utilisateur et l’insulte raciale couverts, avait un emoji du visage d’une personne noire avec un graphique d’une arme de poing pointée sur l’emoji de la personne noire.

Il avait également trois émojis “pouce vers le bas” et, en partie, qualifiait les Afro-Américains de “racaille de tricheur menteur”, en utilisant un terme péjoratif pour désigner les Noirs.

Le bouillonnement d’incidents, de commentaires ou de sous-entendus racistes signalés chez certains jeunes des écoles d’Edwardsville est survenu à la fin de l’année scolaire 2022-2023. Vendredi était le dernier jour de présence.

Les cérémonies d’ouverture de la promotion 2023 auront lieu le samedi 3 juin.

Rhétorique prétendument raciste

Lors de la réunion du conseil scolaire du 22 mai, Ahart et deux autres parents ont signalé des déclarations, des comportements et des incidents racistes que certains élèves noirs d’Edwardsville disent endurer de la part de certains élèves blancs.

Les parents ont donné des exemples tels que des élèves traités d’insultes raciales, d’esclaves et certains élèves blancs utilisant une application pour smartphone qui émet un “bruit de fouet” autour des élèves noirs.

Parent Donna Charleston a fait écho à l’affirmation d’Ahart selon laquelle le racisme reste un problème parmi les étudiants d’Edwardsville.

Charleston a dit qu’elle avait une fille qui est maintenant à l’université. Lorsque sa fille était au collège, elle a dit à sa mère qu’un élève à la peau plus foncée se trouvait dans la salle de classe lorsque d’autres élèves ont éteint les lumières, plongeant la pièce dans l’obscurité.

Ces étudiants ont alors commencé à demander si d’autres pouvaient voir l’étudiant minoritaire dans le noir.

Charleston a déclaré que sa fille voulait signaler l’incident, mais le jeune homme a résisté.

“Il pensait que cela aggraverait les choses et que l’administration ne ferait rien de toute façon, c’était le consensus”, a déclaré Charleston au conseil d’administration.

Elle s’est dite préoccupée par le peu d’enseignants de couleur dans le district.

“Je pense que c’est un énorme problème”, a déclaré Charleston.

La classe “Black Experience” au lycée est enseignée par des professeurs blancs, selon Charleston.

“Avoir une classe Black Experience enseignée par une personne de race blanche … cela montre que vous avez un manque d’enseignants noirs, je pense, qui pourraient enseigner la classe”, a déclaré Charleston.

Solutions proposées

Les parents noirs ont exhorté le conseil scolaire à prendre des mesures immédiates et définitives pour lutter contre tout racisme parmi les élèves du district.

Charleston a suggéré qu’un comité de diversité, d’équité et d’inclusion (DEI) soit formé avec deux à trois parents de chaque école d’Edwardsville sur le panel, en particulier du collège et du lycée.

“Ce doivent être des parents de couleur parce que ce sont eux qui portent le fardeau de tout cela”, a déclaré Charleston.

Elle a suggéré que le district envisage des clubs d’affinité pour soutenir les personnes de couleur et que les parents, les administrateurs et d’autres adultes se réunissent pour discuter des problèmes liés à la lutte contre le racisme. Elle a dit qu’il n’y avait pas de tampon ou de source à “évacuer” pour les personnes de couleur qui interagissent dans le district 7.

“Nous ne parlons pas seulement des enfants noirs; nous parlons de tous ces enfants”, a-t-elle déclaré.

Le conseil scolaire a également été invité par les parents à :

• Appliquer une politique de tolérance zéro sur le harcèlement racial
• Énoncer et énoncer clairement les conséquences des violations
• Définir clairement le harcèlement racial
• Offrir une éducation à l’échelle de l’école aux élèves sur le harcèlement racial
• Veiller à ce que le programme, en particulier les études sociales et l’histoire, s’aligne sur le plan stratégique du district
• Ayez un plan pour découvrir pourquoi le harcèlement racial se poursuivrait dans les écoles
• Gardez une trace des incidents de harcèlement racial dans les écoles du district 7
• Déterminer si le harcèlement à motivation raciale diminue ou s’il faut faire plus pour l’arrêter

Politiques déjà en place

Dans le manuel de l’étudiant et le District 7 plan stratégiqueLes responsables de l’école d’Edwardsville ont plusieurs déclarations qui indiquent clairement que le harcèlement racial est interdit.

Le plan stratégique est défini comme “un document complet qui identifie la mission, la vision, les objectifs et les stratégies du district”.

En son sein, le district 7 énumère l’une de ses cinq valeurs comme «l’inclusivité», déclarant: «Nous nous efforçons de fournir un environnement où diverses valeurs culturelles, croyances et comportements sont célébrés et respectés».

Le plan stipule également que le district : « Créera un environnement scolaire positif où les étudiants, les professeurs et la communauté se sentiront
responsabilisés, respectés et inclus » et « promouvoir une participation diversifiée aux forums communautaires concernant les initiatives du district ».

L’un des objectifs du district est de «soutenir, retenir et recruter des employés diversifiés et de haute qualité qui reflètent nos étudiants, notre personnel et notre communauté, et
sont équipés pour répondre à leurs besoins », indique le plan.

Dans le manuel de l’étudiant EHS, il est déclaré : “Chaque étudiant a le droit d’être traité équitablement et équitablement, sans harcèlement, sans égard à la race, à la couleur, à l’origine nationale, réelle ou perçue…” et à d’autres facteurs.

La section « Philosophie de la discipline » stipule que le harcèlement est interdit, et le harcèlement électronique est noté comme « tout acte ou communication de nature électronique (c’est-à-dire, courrier électronique, messages instantanés, publications électroniques, pages Web/profils personnels) qui est offenser, rabaisser, insulter,
intimide, menace ou objective tout élève ou membre du personnel du District 7 sur la base de la race, de la couleur…” et d’autres facteurs.

Le manuel stipule que le harcèlement est : “Tout acte ou communication hostile ou offensant, humiliant, insultant, intimidant, menaçant ou objectivant tout élève ou membre du personnel du District 7 sur la base de la race, de la couleur …” et d’autres facteurs , et ajoute : “Pour inclure tout ce qui affiche une croix gammée ou le drapeau confédéré sur la propriété du district.”

Le fait que le district 7 interdit le harcèlement est indiqué dans plusieurs autres parties du manuel.

Sous « Procédure de plainte pour harcèlement », il est indiqué : « Les agents administratifs (directeurs et directeurs adjoints, s’ils sont disponibles) sont généralement chargés de traiter les plaintes de harcèlement dans chaque école du district. Cela comprend le traitement des plaintes que les élèves portent à leur attention, ainsi que d’identifier les situations de harcèlement par eux-mêmes.”

Le district 7 précise son coordinateur non-discrimination et deux gestionnaires de plaintes.

Échos de 2019

Ce n’est pas la première fois que des rapports de discours d’étudiants liés au racisme via les médias sociaux ont fait surface ces dernières années à l’EHS et ce n’est pas non plus la première fois que l’utilisation de Snapchat était impliquée.

En novembre 2019, un incident impliquant la circulation de publications sur les réseaux sociaux « insensibles au racisme » et les troubles qui en ont résulté ont provoqué une présence policière accrue temporaire au lycée.

Une bagarre a été signalée entre deux jeunes étudiants de sexe masculin après la diffusion des publications sur les réseaux sociaux, comme l’Intelligencer l’a rapporté à l’époque.

À la suite de cela, une publication sur les réseaux sociaux a indiqué que quelqu’un prévoyait d’apporter une arme à feu au lycée le lendemain.

L’affirmation dans ce post s’est avérée fausse.