2024-01-29 18:15:56
Les applications Aarogya Setu et CoWin qui ont contribué à contenir la propagation du Covid en accélérant les vaccinations sur une courte période ont été qualifiées de révolutionnaires. L’adoption et l’utilisation de ces technologies ont permis une « réouverture rapide de l’économie », selon « L’économie indienne : une revue » du ministère des Affaires économiques.
Environ 221 crores de vaccins Covid ont été administrés aux personnes âgées de 18 ans et plus.
« Avec le début de la pandémie, les applications Aarogya Setu et CoWin ont changé la donne, aidant à suivre et à contenir la propagation du virus et facilitant la vaccination de nombreuses personnes en peu de temps. Cela a stimulé la consommation en permettant une réouverture rapide de l’économie », indique le rapport.
V Anantha Naageswaran, conseillère économique en chef du ministère des Finances, a écrit dans la préface du rapport que la gestion du gouvernement contre le Covid et le bilan de vaccination ont joué « un rôle déterminant dans la reprise rapide mise en scène par l’économie ».
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Le rapport mentionne qu’il y a eu une « baisse constante » des dépenses de santé directes, passant de 62,6 pour cent des dépenses totales de santé au cours de l’exercice 2015 à 47,1 pour cent des dépenses totales de santé au cours de l’exercice 20.
Une baisse du taux de mortalité maternelle à 97 par lakh de naissances vivantes en 2018-20, contre 130 par lakh, a également été signalée.
Le filet de sécurité sociale et de soins de santé s’est étendu à 30,3 crores de cartes Ayushman Bharat et à 6,2 crores d’admissions à l’hôpital, au 17 janvier 2024. Quelque 10 000 Jan Aushadi Kendras (magasins de médicaments génériques) ont également été créés et vendent des médicaments à 50 %. -Des prix 90 pour cent moins chers que les tarifs du marché.
Refonte du secteur de l’éducation
Alors que l’Inde a adopté e-Vidya pendant la pandémie, permettant d’étudier en ligne à domicile, une réforme structurelle du système éducatif a également eu lieu à travers la politique nationale d’éducation.
En plus d’annuler l’impact du Covid-19 sur l’apprentissage, comme le montrent les résultats de l’Enquête nationale sur les résultats 2021, la nécessité d’améliorer la qualité de l’éducation dispensée dans la majorité des écoles a été bien reconnue.
Dans cette direction, la formulation de la politique nationale d’éducation, y compris le cadre national de crédits, la formation des enseignants et les changements pédagogiques similaires, ont été qualifiées de « révolution silencieuse à surveiller au cours de la décennie en cours ».
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Le rapport FinMin mentionne qu’au cours de la dernière décennie, il y a eu un « parcours transformateur dans le développement des compétences ».
« Il reste de nombreuses possibilités d’intégrer les compétences dans les programmes d’éducation (également répertoriés dans la politique nationale d’éducation) et de perfectionner une grande partie de la main-d’œuvre existante vers des compétences pertinentes pour l’avenir », indique le rapport.
Avec 50,2 pour cent d’hommes et 41 pour cent de femmes ayant au moins dix années de scolarité dans la tranche d’âge 15-49 ans, il existe une opportunité de faire du continuum éducation-compétences « la meilleure arme ».
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