Le 12 octobre 2026, lors de la rentrée académique de l’Université de Marmara, le président du Conseil de l’enseignement supérieur (YÖK), Erol Özvar, a demandé aux universités turques de simplifier leurs programmes de licence et d’imposer des formations immédiates en intelligence artificielle à tous les enseignants.
L’exigence d’une formation obligatoire en intelligence artificielle pour les enseignants
Le président du YÖK a insisté sur la nécessité d’intégrer les technologies numériques dans l’ensemble des cursus dès la rentrée 2026-2027. S’exprimant à Istanbul, Erol Özvar a indiqué que tous les enseignants doivent suivre sans hésitation les modules dédiés aux outils d’intelligence artificielle.
Les acquisitions personnelles ne suffisent plus face à l’évolution rapide des méthodes de recherche et d’enseignement. Pour appuyer cette directive, Özvar a prononcé un avertissement direct aux facultés :
Erol Özvar a déclaré : « L’un des points les plus importants que nous attendons de notre cher recteur et de ses précieux administrateurs pour la période académique 2026-2027 est que des cours relatifs à l’utilisation d’instruments d’intelligence artificielle soient lancés de toute urgence dans tous les programmes, de manière à traverser horizontalement le profil du corps enseignant de nos universités. » selon Türkiye Gazetesi
La critique des examens à choix multiples et la refonte des cursus
Au-delà de l’intelligence artificielle, le responsable de l’enseignement supérieur a ciblé les méthodes d’évaluation des étudiants. Selon l’enquête menée par l’institution, l’usage des examens çoktan seçmeli sınav
(à choix multiples) gagne du terrain de manière excessive, y compris dans les facultés de droit, de sciences sociales, de santé et d’ingénierie.
Cette pratique contredit les objectifs fondamentaux des formations universitaires, qui exigent la formulation d’arguments motivés en droit ou la résolution de problèmes complexes en sciences appliquées. C’est pourquoi le YÖK a adressé des avertissements officiels aux établissements pour recentrer les examens sur la capacité de réflexion critique des étudiants.
Parallèlement, les programmes de premier cycle doivent s’alléger des charges théoriques superflues pour favoriser l’approfondissement des connaissances et la pratique.
Appels institutionnels et soutien aux étudiants palestiniens
Durant son intervention à la Külliye Recep Tayyip Erdoğan, Özvar a également exhorté les universités à s’impliquer dans les grands dossiers nationaux, notamment à travers le projet Terörsüz Türkiye
(Turquie sans terrorisme), en multipliant les colloques et les recherches scientifiques sur les dimensions sociétales et économiques du sujet.
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