Radebeul : Des lycéens montent sur scène avec Dürrenmatt, sans la pression des notes
Radebeul, Allemagne – Une troupe de théâtre lycéenne du Lößnitzgymnasium à Radebeul s’apprête à présenter une adaptation captivante de la pièce classique de Friedrich Dürrenmatt, Les Physiciens. Ce qui distingue ce projet, c’est l’engagement total des élèves, qui consacrent leur temps libre à la pièce, sans que leur participation n’entre dans l’évaluation de leurs notes.
La pièce,choisie par les élèves eux-mêmes,explore des thèmes contemporains de domination mondiale,offrant une réflexion pertinente sur les enjeux de pouvoir et de responsabilité scientifique. Dix-sept élèves, répartis en cinq filles et six garçons, composent la troupe, baptisée « Die Spielwütigen » (les Accros au Jeu).
L’initiative, bien que s’appuyant sur l’encadrement de l’enseignante Claudia Hertzschuch, fonctionne désormais de manière autonome. L’ancienne troupe de théâtre officielle du lycée ayant été dissoute,ces jeunes passionnés ont choisi de poursuivre leur activité extrascolaire par pur amour du théâtre.
Les répétitions ont lieu chaque mardi à partir de 18 heures, témoignant de l’investissement personnel et du dévouement de ces élèves. L’absence de pression scolaire permet une approche créative et libérée,favorisant l’épanouissement artistique et le développement de compétences précieuses telles que la collaboration,la prise de parole en public et l’interprétation.
Les Physiciens, écrite en 1962, est une œuvre satirique qui met en scène un groupe de scientifiques reclus dans un asile psychiatrique, ayant découvert les secrets de l’univers et craignant les conséquences de leur divulgation. La pièce, toujours d’actualité, soulève des questions éthiques fondamentales sur la science, la politique et la condition humaine.
La première de la pièce promet d’être un événement marquant pour le lycée et la communauté locale, démontrant la vitalité de la scène théâtrale amateur et l’importance de l’engagement des jeunes dans les arts. Elle rappelle également que l’apprentissage peut prendre des formes diverses, au-delà des contraintes traditionnelles du système scolaire.
