Global Entrepreneurship Monitor : les fondateurs allemands sont de plus en plus jeunes

Que doit-il se passer pour que cela change ?
Nous devons enfin enseigner l’entrepreneuriat indépendant dans les écoles et les universités comme une alternative normale à l’emploi salarié. Une matière scolaire polyvalente, l’économie, serait très utile, mais son introduction exigerait certainement plus que ce seul argument. Dans tous les cas, les écoles devraient régulièrement inviter de jeunes fondateurs et en particulier des femmes fondateurs dans les cours, pour ainsi dire en tant que modèles. Les fondateurs doivent défendre des produits et des services avec lesquels les enfants pourraient faire quelque chose. Tout tient et tombe avec les enseignants, bien sûr : Quiconque présente l’emploi salarié, par exemple dans le secteur public, comme la seule option pour un emploi rémunéré ne peut pas transmettre de manière crédible le désir d’entreprendre.

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