Après des années de crise sanitaire et scolaire, le système éducatif en Serbie entre dans une phase de normalisation axée sur des réformes structurelles. Le ministre de l’Éducation par intérim, Dejan Vuk Stanković, a présenté de nouveaux programmes, une transition numérique et l’introduction de manuels nationaux pour la rentrée prochaine.
La transition des années de crise vers la stabilisation des écoles
L’enseignement en Serbie tourne une page après les perturbations enregistrées au cours des années scolaires 2024 et 2025. Le secteur éducatif privilégie désormais la stabilité institutionnelle et la mise en œuvre de changements profonds à travers le pays. Cette orientation marque un changement de cap par rapport aux difficultés passées, plaçant les réformes au cœur des priorités administratives.
Les autorités éducatives maintiennent une ligne de communication directe avec les directions d’établissements. Cette démarche permet d’identifier les besoins spécifiques sur le terrain et d’ajuster les politiques publiques en fonction des réalités locales.
Dejan Vuk Stanković a souligné : « Il est nécessaire que nous soyons à l’écoute des besoins du marché du travail et que nous réfléchissions à de nouveaux métiers qui n’existent pas encore aujourd’hui. Nous devons penser de manière visionnaire et améliorer le système éducatif ».
La transformation numérique et l’encadrement de l’intelligence artificielle
La modernisation technologique constitue un pilier central de la politique actuelle. Près de 99,5 % des établissements scolaires du pays bénéficient d’une connexion Internet, selon les données officielles publiées par le ministère. L’infrastructure numérique s’appuie également sur le renforcement des capacités du Centre de données de Kragujevac.
Le ministère prévoit par ailleurs l’adoption prochaine d’un règlement spécifique régissant l’utilisation de la robotique et de l’intelligence artificielle dans les salles de classe.
Vers une refonte de la journée scolaire et la valorisation du personnel
Parmi les nouveautés institutionnelles figure l’intégration de manuels nationaux dès la prochaine année scolaire. Cette mesure vise à renforcer l’identité culturelle des élèves face aux dynamiques de mondialisation. En parallèle, les autorités poursuivent le projet Soutenu par la Banque mondiale intitulé « Éducation primaire inclusive », destiné à élargir le modèle de la journée complète avec des activités extrascolaires.
Ce concept de classe unifiée ambitionne d’alléger la charge de travail à la maison en permettant aux élèves d’effectuer leurs devoirs directement à l’école sous la supervision des enseignants. Sur le plan social, le gouvernement met en avant la revalorisation de la profession enseignante, marquée par une hausse des salaires et le lancement de vagues de titularisation pour stabiliser les contrats de travail du personnel éducatif selon le bilan ministériel.
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