Les inscriptions aux transferts sont également en baisse, selon le rapport de la chambre de compensation

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Les inscriptions transférées sont en baisse de 4,7% par rapport à l’automne dernier, selon le dernier rapport du National Student Clearinghouse Research Center. Ce rapport fait suite à de mauvaises nouvelles continues sur les inscriptions dans l’enseignement supérieur pendant la pandémie COVID-19 qui révèle une pression particulière sur les collèges communautaires.

Une voie de transfert a cependant connu une augmentation. Les transferts à la hausse – les étudiants passant d’un collège de deux ans à un établissement de quatre ans – ont augmenté de 2,6% par rapport à l’année dernière. Toutes les autres voies de transfert, y compris les transferts inversés d’étudiants des collèges de quatre ans aux collèges de deux ans, les transferts latéraux d’étudiants entre des établissements similaires et les transferts d’étudiants des collèges de quatre ans vers des collèges de deux ans pour le trimestre d’été, sont en baisse.

«L’augmentation des transferts ascendants est une excellente nouvelle pour les étudiants des collèges communautaires qui souhaitent obtenir un baccalauréat», a déclaré Douglas Shapiro, directeur du centre de recherche. «C’est une voie essentielle pour accroître l’accès aux diplômes de licence pour les étudiants mal desservis.

Mais le rapport trouvé des résultats mitigés quant à savoir s’il s’agit d’augmenter l’équité ou l’accès. Le nombre d’étudiants asiatiques, Latinx et blancs empruntant un chemin de transfert ascendant est en hausse, mais il a légèrement diminué pour les étudiants noirs, a-t-il déclaré.

Les étudiants permanents, ou ceux qui sont restés inscrits depuis le printemps dernier, mènent la croissance des transferts ascendants. La plupart transfèrent sans avoir obtenu de diplôme d’associé, selon Shapiro.

“Cela ajoute aux défis d’inscription des collèges communautaires”, a déclaré Shapiro.

Les inscriptions pour les étudiants qui reviennent – ceux qui reviennent à l’université après avoir abandonné – sont en baisse dans l’ensemble. Les inscriptions d’étudiants de retour ont augmenté de 2018 à 2019, mais maintenant ces inscriptions sont en baisse de près de 16% par rapport à l’automne dernier.

“C’est un revirement assez spectaculaire”, a déclaré Shapiro.

Le rapport est une autre réfutation de ce que de nombreux étudiants de l’enseignement supérieur avaient prédit pour l’automne. Beaucoup, y compris Shapiro, s’attendaient à ce que les étudiants affluent vers les collèges communautaires pour économiser de l’argent pendant la récession et jouer la sécurité pendant la pandémie.

Au lieu de cela, il semble que le contraire s’est produit.

«Nous ne savons pas s’il s’agit davantage de la motivation des étudiants ou d’un sentiment de réceptivité accrue de la part des établissements de quatre ans à accepter les étudiants des collèges communautaires et leurs crédits», a déclaré Shapiro. “Des rapports anecdotiques indiquent que les établissements de quatre ans facilitent le transfert des étudiants des collèges communautaires.”

Les données de transfert parlent de la réussite des étudiants, a déclaré Walter G. Bumphus, président-directeur général de l’American Association of Community Colleges, dans un communiqué.

“Tout comme les chiffres globaux des inscriptions pour ce semestre, les chiffres des transferts indiquent que l’accès à l’enseignement supérieur n’est pas suffisant et que des mesures doivent être mises en œuvre pour fournir des taux de réussite plus élevés pour tous les étudiants des collèges communautaires”, a-t-il écrit. «Nous nous lançons dans une importante initiative de transfert d’équité qui augmentera le nombre d’apprenants afro-américains, hispaniques, adultes et de première génération qui passent des collèges communautaires aux universités. Ce travail est plus important que jamais.

Davis Jenkins, chercheur principal au Community College Research Center du Teachers College de l’Université Columbia, n’est pas surpris par le rapport.

«Les collèges communautaires ont perdu leur part au profit d’établissements de quatre ans, en particulier parmi les étudiants d’âge traditionnel, depuis 2012», a déclaré Jenkins. “À une époque où le COVID a déprimé les inscriptions dans l’ensemble, les quatre années vont avoir faim d’étudiants et encourager les étudiants à transférer.”

Bien que Shapiro admette que les collèges communautaires perdent des étudiants depuis des années, les taux de transfert à la hausse sont restés assez stables. Cette nouvelle hausse de ce taux est notable et découle probablement de la pandémie, a-t-il déclaré.

Pour résoudre ce problème, Jenkins a déclaré que les dirigeants des collèges communautaires doivent cesser de voir leurs institutions comme des endroits où suivre des cours bon marché. Les étudiants veulent désormais des diplômes abordables qui garantissent un retour sur investissement, a-t-il déclaré. Les diplômes de licence offrent toujours un retour sur investissement, mais les rendements des diplômes d’associé se stabilisent.

Les étudiants finissent souvent par prendre plus de crédits que ce dont ils ont besoin dans les collèges communautaires, a déclaré Jenkins. Même s’ils obtiennent un diplôme d’associé, ils sont souvent encore en retard dans leurs principales exigences lorsqu’ils arrivent dans un collège de quatre ans.

C’est inquiétant pour Jenkins, car les étudiants les plus susceptibles de transférer sont ceux qui ont le plus de capital financier et social, ce qui creuse l’écart d’équité.

Il croit que les collèges communautaires doivent se débarrasser des mécanismes de tri tels que la formation de rattrapage et les exigences de test standardisées et travailler plutôt avec les employeurs locaux et les universités pour créer des parcours menant à des diplômes. L’alternative est mauvaise pour les affaires – et raciste, a-t-il déclaré.

Les collèges de deux ans essaient de s’améliorer, mais ils ont peu de ressources par rapport aux établissements de quatre ans. Les adultes de retour, qui ont souvent contribué à augmenter les inscriptions dans les collèges communautaires, en particulier pendant les récessions, semblent tout simplement incapables de se réinscrire dans l’économie actuelle.

«Si vous êtes un adulte sans éducation postsecondaire, dans cette économie, c’est juste Dickensian», a déclaré Jenkins. Ces adultes travaillent souvent plusieurs quarts de travail à des emplois à bas salaire, et même si les frais de scolarité étaient couverts, ils ont encore des frais de subsistance à payer.

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