Les jeux vidéo “ peuvent contribuer à améliorer l’alphabétisation des jeunes ”

Les jeux vidéo peuvent contribuer à l’alphabétisation, à la créativité et au bien-être des jeunes, selon de nouvelles recherches.

Selon une étude du National Literacy Trust, de nombreux jeunes considèrent les jeux comme une voie d’accès à la lecture et un moyen de renforcer la confiance en leurs compétences en lecture.

Une enquête menée auprès de plus de 4 600 jeunes âgés de 11 à 16 ans a révélé que 79% des personnes interrogées qui jouaient à des jeux vidéo lisent des documents relatifs au jeu tels que des messages, des critiques et des blogs dans le jeu.

Un peu plus d’une personne sur trois a déclaré croire que jouer à des jeux en faisait de meilleurs lecteurs.

La recherche a également suggéré que le jeu avait la capacité d’augmenter l’empathie parmi les joueurs, 65% d’entre eux affirmant que les jeux les aidaient à imaginer être quelqu’un d’autre.

Il a également suggéré que les jeux vidéo avaient joué un rôle clé dans le soutien de la santé mentale des jeunes pendant le verrouillage.

Plus de la moitié des parents ont déclaré que leurs enfants avaient utilisé un jeu pour discuter avec leurs amis et leur famille pendant la pandémie de coronavirus, ce que 60% des parents ont déclaré avoir été utile pour le bien-être mental de leur enfant.

La recherche a été menée dans le cadre d’une nouvelle campagne du National Literacy Trust, de l’Association of UK Interactive Entertainment (Ukie) et de Penguin Random House Children’s pour explorer la relation entre les jeux vidéo et l’engagement d’alphabétisation chez les élèves.

Jonathan Douglas, directeur général du National Literacy Trust, a déclaré: «Nous savons que les jeux vidéo font partie de la vie quotidienne de tant d’enfants, de jeunes et de familles à travers le Royaume-Uni, il est donc passionnant de découvrir les opportunités de ce jeu vidéo. le jeu peut permettre aux jeunes de s’engager dans la lecture, de stimuler la créativité par l’écriture, d’améliorer la communication avec les amis et la famille et de favoriser l’empathie et le bien-être.

«Covid-19 a considérablement perturbé l’alphabétisation et l’apprentissage des jeunes au cours des derniers mois, et nous voulons nous assurer que rien ne sera laissé au hasard lorsqu’il s’agit d’identifier des moyens nouveaux et innovants de soutenir l’alphabétisation des enfants lorsqu’ils retournent à l’école en septembre.

«Grâce à notre partenariat avec Ukie et Penguin Random House Children’s, nous espérons pouvoir fournir aux familles et aux écoles les ressources et les outils dont elles ont besoin pour exploiter les avantages des jeux vidéo pour l’alphabétisation des jeunes.»

Selon la recherche, les avantages du jeu en matière d’alphabétisation se sont avérés plus importants chez les garçons et les lecteurs réticents.

Près des trois quarts (73%) de ceux qui ont déclaré ne pas aimer lire ont déclaré que jouer à des jeux vidéo les aidait à se sentir davantage partie à une histoire qu’un texte basé sur un livre.

Le mois dernier, une étude a révélé que les garçons avaient pris du retard par rapport aux filles pour lire régulièrement et en profiter pendant le confinement.

Rhianna Pratchett, auteure et scénariste de jeux vidéo qui a travaillé sur Tomb Raider, Heavenly Sword et Mirror’s Edge, a déclaré: «Les jeux vidéo nous transportent dans de nouveaux mondes, de nouvelles expériences et nous font sentir que nous faisons partie de l’histoire comme aucun autre médium.

«Il n’est pas surprenant de voir que l’engagement des jeunes dans les jeux vidéo est à un niveau record, et c’est formidable de voir le travail important que le National Literacy Trust fait pour mieux comprendre comment les jeux peuvent aider à améliorer l’engagement littéraire, émotionnel et la compréhension dans leur public. »

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