FLASH INFO : Coup dur pour les collèges hispaniques, Trump redirige 350 millions de dollars de subventions
Washington – L’administration Trump a annoncé la suppression de 350 millions de dollars de subventions destinées aux établissements d’enseignement supérieur hispaniques (HSI). Cette décision intervient dans un contexte de contestation judiciaire de ces subventions, intentée par l’État du Tennessee et un groupe anti-affirmative action, “Students for Fair Admissions”.
Le litige porte sur l’éligibilité des HSI aux fonds fédéraux, le Tennessee arguant que ses universités publiques servent déjà une population hispanique importante, mais ne répondent pas au seuil de 25% d’étudiants hispaniques exigé pour bénéficier des subventions. Le ministère de la Justice a d’ailleurs confirmé l’inconstitutionnalité de cette exigence de 25% dans un mémo de juillet.
Cette décision a suscité l’indignation des démocrates au Congrès. La sénatrice Patty Murray a dénoncé une “politique avant les étudiants”, soulignant que l’administration Trump utilise une flexibilité budgétaire obtenue via un projet de loi de financement temporaire pour rediriger les fonds.
Bien que le département de l’Éducation ait promis de libérer environ 132 millions de dollars pour d’autres programmes de subventions obligatoires, il continue d’examiner les implications juridiques de ces mécanismes de financement.
Contexte et enjeux : Les HSI,un pilier de l’accès à l’enseignement supérieur
Les établissements d’enseignement supérieur hispaniques (HSI) jouent un rôle crucial dans la promotion de l’accès à l’enseignement supérieur pour les étudiants d’origine hispanique,une population historiquement sous-représentée dans l’enseignement supérieur américain. Ces subventions visent à renforcer les ressources de ces institutions, à améliorer la qualité de l’enseignement et à soutenir la réussite des étudiants. La suppression de ces fonds pourrait avoir des conséquences négatives sur la capacité des HSI à remplir leur mission et à répondre aux besoins de leurs étudiants.Cette affaire soulève des questions fondamentales sur l’égalité d’accès à l’éducation et la place des politiques d’affirmative action dans le paysage juridique américain. Le débat sur les subventions aux HSI est susceptible de se poursuivre, avec des implications potentielles pour l’avenir de l’enseignement supérieur aux États-Unis.