Irlande : La sélection aléatoire au CAO provoque la colère des étudiants, l’inflation des notes pointée du doigt
Dublin, Irlande – Des milliers d’étudiants irlandais sont en colère après avoir appris qu’ils avaient été refusés dans les universités de leur choix, non pas en raison de leurs notes, mais à cause d’un système de sélection aléatoire mis en place face à une inflation sans précédent des notes au CAO (Central Applications Office). L’Irish Times révèle une situation de plus en plus tendue, où des élèves ayant obtenu d’excellents résultats se voient refuser des places, tandis que d’autres, ayant les mêmes notes, sont acceptés par tirage au sort.
ce système, bien qu’existant avant la pandémie de Covid-19, a été considérablement exacerbé par l’augmentation générale des notes obtenues ces dernières années. Selon des responsables universitaires, il n’existe actuellement “pas de moyen juste” de départager les candidats ayant des notes identiques.
Le professeur peter McHugh, président par intérim de l’Université de Galway, qui a eu recours à la sélection aléatoire pour des cursus très demandés comme la médecine et les soins infirmiers, a qualifié la situation de “malheureuse”. Il a plaidé pour une exploration de solutions alternatives, suggérant notamment de prendre en compte une distinction plus fine entre les différents niveaux de notes (H1A-B et H2A-B) afin de mieux différencier les candidats. Il souligne que si la détente progressive de l’inflation des notes est prévue sur plusieurs années,il est impératif d’agir maintenant pour éviter la continuation de ces loteries humaines.
Le ministre de l’enseignement supérieur, James Lawless, défend le système actuel, le qualifiant de “très juste” et soulignant que toute intervention humaine pour favoriser un candidat par rapport à un autre serait injuste. Il reconnaît cependant que la sélection aléatoire n’est pas idéale, mais la considère comme la moins mauvaise des options pour le moment.
Contexte et enjeux de l’inflation des notes :
L’inflation des notes, phénomène observé dans de nombreux pays ces dernières années, est principalement due à une combinaison de facteurs : une évaluation plus généreuse des enseignants pendant la pandémie, une adaptation des examens pour tenir compte des perturbations de l’apprentissage et une pression accrue sur les établissements d’enseignement supérieur pour maintenir des taux de réussite élevés.
Cette situation pose un défi majeur pour les systèmes d’admission universitaires, qui sont traditionnellement basés sur les notes obtenues. La sélection aléatoire, bien que perçue comme équitable par certains, est critiquée pour son caractère arbitraire et son impact sur les étudiants qui ont travaillé dur pour obtenir d’excellents résultats.
Perspectives d’avenir :
La question de l’inflation des notes et de la sélection aléatoire au CAO est susceptible de rester un sujet de débat en Irlande dans les années à venir. Des solutions potentielles pourraient inclure une réforme du système d’évaluation, une diversification des critères d’admission (prise en compte des expériences extrascolaires, des entretiens, etc.) ou une augmentation du nombre de places disponibles dans les universités. L’avenir de l’accès à l’enseignement supérieur en Irlande dépendra de la capacité des décideurs à trouver un équilibre entre équité,mérite et accessibilité.