Des élèves simulent un sommet européen extraordinaire sur le débat migratoire.
À l’occasion de la Journée de l’Europe, des élèves de 3ème ont participé à un atelier de formation à l’hôtel de ville.Dans le cadre d’un jeu de simulation intitulé « SOS Europa », les jeunes se sont penchés sur les défis des processus décisionnels européens et du droit d’asile. Ils ont simulé un sommet européen extraordinaire et ont négocié les questions centrales de la politique migratoire.
Après une introduction au sujet, les participants ont étudié en détail les rôles des chefs d’État et de gouvernement des États membres de l’UE qui leur avaient été attribués, ainsi que les rôles du président de la Commission européenne, du président de l’UE et des médias. Dans leurs rôles, les élèves ont discuté objectivement et avec passion de la répartition équitable des réfugiés et de la création de fonds pour les réfugiés. les participants ont réussi à élaborer leur propre solution pour la politique européenne d’asile et de réfugiés.
« Le program donne aux élèves l’occasion d’examiner un sujet aussi complexe que la politique migratoire d’un point de vue nouveau et, en même temps, de comprendre pourquoi les compétences en matière de négociation et la volonté de compromis sont importantes pour résoudre les problèmes sociaux. »
Simulation d’un Sommet Européen sur la Migration : Les Élèves Investissent le Débat
Table of Contents
Le 9 mai, à l’occasion de la Journée de l’Europe, des élèves de 3ème ont endossé les rôles de dirigeants européens pour simuler un sommet extraordinaire sur la politique migratoire. L’atelier, organisé à l’hôtel de ville, s’est appuyé sur le jeu de simulation “SOS Europa” pour immerger les jeunes dans les complexités des processus décisionnels européens et du droit d’asile.
Comprendre les Défis Européens : L’Atelier “SOS Europa”
L’objectif de l’atelier était de plonger les élèves dans le cœur des enjeux migratoires. Ils ont ainsi exploré les rôles cruciaux des chefs d’État et de gouvernement des États membres de l’UE, ainsi que ceux du président de la Commission européenne, du président de l’UE et des médias. Les participants ont été encouragés à débattre de manière objective et passionnée des questions clés telles que la répartition équitable des réfugiés et la création de fonds pour les réfugiés.
Les Résultats : Négociation et Compromis pour une Solution
L’atelier a permis aux élèves de s’engager dans des négociations afin de trouver des solutions viables pour la politique européenne d’asile et de réfugiés. Le projet a mis en évidence l’importance des compétences en négociation et de la volonté de compromis dans la résolution des problèmes sociaux complexes.
FAQ : Questions Fréquentes sur l’atelier
Q : Qu’était l’objectif principal de l’atelier ?
R : Permettre aux élèves de comprendre les enjeux de la politique migratoire et les processus décisionnels européens.
Q : Quel jeu de simulation a été utilisé ?
R : “SOS Europa”.
Q : Quels rôles les élèves ont-ils incarnés ?
R : Chefs d’État et de gouvernement de l’UE, le président de la Commission européenne, le président de l’UE et des médias.
Q : Sur quels sujets les élèves ont-ils débattu ?
R : La répartition des réfugiés et la création de fonds pour les réfugiés.
Q : Quel était le résultat final de l’atelier ?
R : Les élèves ont élaboré des solutions pour la politique européenne d’asile et de réfugiés.
Informations Clés en Bref
| Aspect Clé | Détail |
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| Événement | Simulation d’un sommet européen sur la migration |
| Participants | Élèves de 3ème |
| Thème principal | Politique migratoire, droit d’asile |
| Outil de simulation | “SOS Europa” |
| Objectifs principaux | Compréhension des processus décisionnels, amélioration des compétences en négociation et compromis |
| Résultat | Élaboration de solutions pour la politique européenne d’asile et de réfugiés |
