Des recherches récentes mettent en lumière l’influence des gènes sur l’âge auquel les enfants commencent à marcher.Une étude approfondie a révélé que onze sections du génome sont associées à l’âge de l’acquisition de la marche autonome chez les enfants, en complément des facteurs environnementaux.
Cette conclusion est le fruit d’une analyze minutieuse des informations génétiques de 70 000 nourrissons.
L’étude souligne que ces facteurs génétiques identifiés sont en partie similaires à ceux qui influencent le développement cérébral, le niveau d’instruction et la probabilité de développer un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH).
Selon les résultats, « environ un quart de la variabilité » de l’âge de la marche est « expliqué par des variantes génétiques communes ».
« Nous espérons que ces nouvelles découvertes génétiques pourront faire progresser la compréhension fondamentale des causes de la marche et être utilisées pour mieux soutenir les enfants atteints de troubles moteurs et de troubles d’apprentissage. »
Il est important de noter que, bien que les parents doivent consulter leur médecin généraliste en cas d’inquiétude, un démarrage légèrement plus tardif n’est pas toujours le signe d’un problème.
« Il existe une grande variété dans le moment où les enfants font leur premier pas seuls. »
Ces travaux ont été publiés dans la revue *Nature Human Behavior*.
L’Âge de la Marche : Le Rôle Critically important des Gènes
Table of Contents
Introduction
des recherches récentes ont dévoilé le rôle crucial des gènes dans l’âge auquel les enfants commencent à marcher. Cette découverte est le fruit d’une étude d’envergure et ouvre de nouvelles perspectives.
Recherche Clé : Que Dit l’Étude ?
L’étude, publiée dans Nature Human behavior, s’est penchée sur les données génétiques de 70 000 nourrissons et a identifié onze sections du génome associées à l’âge d’acquisition de la marche autonome. Ces facteurs génétiques, en partie liés au développement cérébral, au niveau d’instruction et au TDAH, expliqueraient environ un quart de la variabilité de l’âge de la marche.
FAQ : Questions Fréquentes sur l’Âge de la Marche
Q : quels sont les principaux résultats de l’étude ?
R : Onze sections du génome sont associées à l’âge de la marche, aux côtés de facteurs environnementaux.
Q : Quel est le pourcentage de variabilité expliqué par les gènes ?
R : Environ un quart de la variabilité de l’âge de la marche.
Q : Ces découvertes ont-elles des implications ?
R : Oui, elles pourraient aider à mieux comprendre les troubles moteurs et d’apprentissage.
Q : Faut-il s’inquiéter si un enfant tarde à marcher ?
R : Non, la consultation d’un médecin est recommandée en cas de doute, mais un léger retard n’est pas toujours problématique.
Tableau Récapitulatif : Facteurs Influant sur l’Âge de la Marche
| Facteur | Impact | Pourcentage de Variabilité (Environ) |
| :———————— | :————————————————— | :———————————— |
| Variantes Génétiques | Influence l’âge de la marche | 25% |
| Facteurs Environnementaux | Jouent également un rôle dans l’acquisition de la marche | Non précisé, mais présent |
| Développement Cérébral | Liens génétiques partagés | Lié aux gènes, pas de pourcentage direct |
| Niveau d’Instruction | Liens génétiques partagés | Lié aux gènes, pas de pourcentage direct |
| TDAH | Liens génétiques partagés | Lié aux gènes, pas de pourcentage direct |
Conclusion
Cette étude marque une avancée importante dans la compréhension des facteurs influant sur l’âge de la marche chez les enfants. Elle ouvre des perspectives pour un meilleur accompagnement des enfants présentant des troubles.
