Alerte : La lettonie face à une potentielle hémorragie de jeunes enseignants
Riga, Lettonie – Une étude récente révèle une inquiétante tendance : près de la moitié des jeunes enseignants en Lettonie envisagent de quitter la profession dans les cinq prochaines années. Les résultats, issus du cycle 2024 de l’étude internationale TALIS (Trends in International Mathematics and Science Study), soulignent des défis significatifs pour l’avenir de l’éducation dans le pays.
L’étude, menée de 2021 à 2025 avec une collecte de données principale au printemps dernier, indique que 13% des enseignants lettons ont peu d’expérience en enseignement. La concentration de ces jeunes enseignants est plus forte dans les grandes écoles urbaines (17%), mais plus faible dans les zones rurales (12%).
Si un nombre significant de nouveaux enseignants rejoint le système, leur rétention est compromise. L’étude révèle que 78% des enseignants ayant débuté leur carrière au cours des cinq dernières années ont bénéficié de programmes d’intégration, une augmentation notable de 35 points de pourcentage par rapport à 2018. Cependant, malgré ces efforts, le sentiment de vouloir quitter la profession persiste.
Un point positif est que 83% des jeunes enseignants travaillent dans des établissements proposant des programmes de mentorat. Néanmoins, seulement 26% d’entre eux bénéficient réellement de l’accompagnement d’un mentor, un chiffre en hausse de 10 points de pourcentage depuis 2018.
L’étude TALIS 2024, qui a interrogé 4088 enseignants et 213 directeurs d’école dans 215 établissements lettons, s’est concentrée sur des thèmes cruciaux pour l’avenir de l’éducation : la diversité et l’égalité, l’intégration de la technologie, l’enseignement socio-émotionnel et l’éducation au développement durable. Elle a également examiné l’apprentissage et le développement professionnel des enseignants, leurs conditions de travail et leur perception de la profession.
La Lettonie participe à l’étude TALIS depuis 2013, ce qui permet de suivre l’évolution des tendances et des défis dans le secteur de l’éducation. Les résultats de cette dernière édition mettent en lumière la nécessité urgente de renforcer le soutien aux jeunes enseignants, d’améliorer leurs conditions de travail et de valoriser la profession enseignante afin d’éviter une crise de recrutement et de garantir la qualité de l’éducation pour les générations futures. La question de la rétention des enseignants est un défi mondial, mais la Lettonie doit agir rapidement pour préserver son capital humain dans le domaine de l’éducation.
