L’éducation est un droit humain fondamental pour chaque femme, homme et enfant. Dans leurs efforts pour concrétiser ce droit pour tous, les États ont accompli des progrès impressionnants ces dernières décennies.De nouvelles lois et politiques ont supprimé les frais dans l’enseignement de base, favorisant ainsi l’accès à une éducation gratuite. Des dizaines de millions d’enfants se sont inscrits pour la première fois, et le nombre d’enfants et d’adolescents non scolarisés a diminué de près de moitié depuis 2000. des mesures importantes ont été prises en matière de parité des sexes, et les États se sont efforcés d’améliorer la qualité de l’éducation grâce à des politiques enseignantes améliorées et à un accent croissant sur les résultats d’apprentissage.Malgré ces efforts, des violations du droit à l’éducation persistent dans le monde entier. Un chiffre frappant illustre cette réalité : 262 millions d’enfants et de jeunes en âge d’aller à l’école primaire et secondaire ne sont toujours pas scolarisés. Les filles, les personnes handicapées, celles issues de milieux défavorisés ou de zones rurales, les populations autochtones, les migrants et les minorités nationales sont parmi ceux qui subissent les pires discriminations, affectant à la fois leur droit d’aller à l’école et leurs droits au sein des établissements scolaires.

Pour répondre à ces défis, une initiative en collaboration avec l’UNESCO a développé un guide pratique visant à assurer le plein respect du droit à l’éducation. L’objectif est de présenter ce droit non pas comme un concept abstrait, théorique ou purement juridique, mais plutôt comme un outil orienté vers l’action. Ce guide se veut une référence importante pour ceux qui œuvrent à la réalisation de l’Objectif de Développement Durable 4 (ODD4), en offrant des orientations sur la manière d’utiliser l’engagement juridique en faveur du droit à l’éducation comme une stratégie pour atteindre cet objectif.

Le droit à l’éducation : Défis et avancées pour tous

Introduction : L’éducation, un droit fondamental

L’éducation est un droit humain fondamental pour chacun. Malgré des progrès significatifs ces dernières décennies dans le monde entier, de nombreux défis persistent.

Progrès accomplis : L’accès à l’éducation en amélioration

Des changements législatifs et politiques ont mené à des améliorations notables :

Gratuité de l’enseignement de base : Suppression des frais de scolarité.

Augmentation des inscriptions : Des millions d’enfants ont pu accéder à l’éducation.

Baisse du nombre d’enfants non scolarisés : Réduction de près de moitié depuis 2000.

Progrès en matière de parité des sexes : Mesures prises pour l’égalité.

Amélioration de la qualité de l’éducation : Politiques enseignantes améliorées et accent sur les résultats d’apprentissage.

Enfants non scolarisés : 262 millions d’enfants et de jeunes ne sont toujours pas scolarisés.

Discriminations : Les filles, les personnes handicapées, les personnes défavorisées, les populations autochtones, les migrants et les minorités nationales sont les plus touchées.

Barrières : Discrimination, toughés à l’accès à l’école et au sein des écoles.

L’initiative pour le droit à l’éducation : Un guide pour l’action

Une initiative en collaboration avec l’UNESCO a créé un guide pratique. Ce guide est conçu pour être un outil concret, et non une simple notion théorique, visant à :

Promouvoir le droit à l’éducation : Transformer ce droit en action.

Soutenir l’ODD4 : Aider à la réalisation de l’Objectif de Développement Durable 4.

* Offrir des orientations : Utiliser l’engagement juridique pour atteindre les objectifs éducatifs.

FAQ sur le droit à l’éducation

1. Quel est le droit fondamental évoqué dans le texte ?

Le droit à l’éducation.

2. quels progrès ont été accomplis ?

Gratuité de l’enseignement, augmentation des inscriptions, baisse du nombre d’enfants non scolarisés et amélioration de la qualité de l’éducation.

3. Quels sont les principaux défis qui persistent ?

Un grand nombre d’enfants non scolarisés et les discriminations.

4. Qui sont les groupes les plus susceptibles d’être discriminés ?

Les filles, les personnes handicapées, les personnes défavorisées, les populations autochtones, les migrants et les minorités nationales.

5. Quel est le but du guide développé en collaboration avec l’UNESCO ?

Transformer le droit à l’éducation en action concrète et soutenir l’ODD4.

Tableau Récapitulatif : Progrès et défis en matière d’éducation

| aspect | Progrès | Défis persistants |

| :——————– | :——————————————————————————- | :————————————————————————————————————————————————— |

| accès à l’éducation | Gratuité de l’enseignement de base ; Augmentation des inscriptions ; Réduction du nombre d’enfants non scolarisés. | 262 millions d’enfants et de jeunes non scolarisés ; Discriminations affectant l’accès et la participation. |

| Égalité | Progrès en matière de parité des sexes. | Discrimination envers les filles, les personnes handicapées, les personnes défavorisées, les populations autochtones, les migrants et les minorités. |

| Qualité | Amélioration avec des politiques enseignantes et un accent sur les résultats. | Néant |